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Preprint / Versão 1

Análise a partir da abordagem Soft Systems: Uma visão de mundo da comunidade acadêmica no ensino superior virtual

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.8986

Palavras-chave:

Ensino Superior Virtual, Metodologia de Sistemas Soft, Pensamento Sistêmico, Sistemas de Atividade Humana, Redes Bibliométricas, Visão de Mundo

Resumo

Este artigo de pesquisa científica traça um esboço a partir de uma abordagem sistêmica da visão de mundo da comunidade acadêmica sobre o que deveria ser o ensino superior virtual. Para conseguir isso, foi feita uma nova integração entre o pensamento sistêmico e as técnicas de análise bibliométrica; A partir dessas técnicas foi possível transformar as palavras-chave da literatura acadêmica relatada em sistemas de atividades humanas que dão conta dos sistemas sugeridos no campo de estudo. Este esboço de sistemas obtidos apresenta uma abordagem às atividades humanas mínimas exigidas, o que dá origem a uma Instituição de Ensino Superior interessada na modalidade virtual. Os resultados obtidos poderão ser utilizados em trabalhos futuros para enriquecer o esboço relatado e incentivar a comunidade acadêmica a utilizar a integração metodológica aqui proposta ou semelhante em suas pesquisas, onde as técnicas tradicionais de análise possam posteriormente ser expressas através da construção de sistemas de atividade humana , fornecendo uma base adicional para discussão acadêmica e compreensão da aplicação social de interpretações conceituais.

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Biografia do Autor

Efraín Hernando Pinzón Reyes, Universidad de Santander

Engenheiro de Sistemas UIS, Especialista em aplicação de TIC para o ensino, Mestre em Engenharia Informática e Ciência da Computação, Doutorado. em Engenharia Eletrônica, com Pós-Doutorado em Engenharia UTALCA- Chile. Co-líder - Programa de pesquisa: “Aprendizagem Imersiva”. Pesquisador T.C. Conexão especial UDES. Professor pesquisador do programa de mestrado virtual em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação. Especialista na construção de programas e cursos virtuais.

Fabián Andrés Llano, Uniagustiniana

Licenciado em ciências sociais. Mestre em pesquisa social interdisciplinar, PhD. em Ciências Humanas do Patrimônio e da Cultura pela Universidade de Girona. Pesquisador que já colaborou com universidades em programas de mestrado e doutorado, empresas e órgãos governamentais. Tem experiência como orientador e coordenador pedagógico. Desenvolve pesquisas em patrimônio cultural, memória e educação. Professor pesquisador da Uniagustiniana.

Postado

29/05/2024

Versões

Como Citar

Análise a partir da abordagem Soft Systems: Uma visão de mundo da comunidade acadêmica no ensino superior virtual. (2024). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.8986

Série

Ciências Sociais Aplicadas

Plaudit

Declaração de dados

  • Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito