ZOOLÓGICOS HUMANOS DIGITAIS: CONTINUIDADES NAS RELAÇÕES DE PODER NO USO ILEGAL DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IA GEN) PARA CRIAÇÃO DE IMAGENS ÍNTIMAS FALSIFICADAS (DEEPNUDES) POR ESTUDANTES

Resumo

Este Trabalho desenvolve a problemática do que estamos chamando de "Zoológicos Humanos Digitais", enfocando a criação e disseminação de imagens íntimas falsificadas, os deepnudes, de estudantes por meio da Inteligência Artificial Generativa (IA Gen). O estudo analisa a continuidade das dinâmicas de poder, objetificação e violência de gênero, traçadas historicamente nos Zoológicos Humanos do passado, agora manifestadas no ambiente escolar. A pesquisa visa compreender como essa prática moderna reflete e perpetua padrões históricos de poder sobre os corpos, impactando a dinâmica social em ambientes educacionais contemporâneos no Brasil. Os principais resultados indicam uma preocupante continuidade das dinâmicas de poder e dominação, em que a tecnologia IA Gen é utilizada para criar e disseminar imagens íntimas falsas, violando a privacidade e autonomia das vítimas, exclusivamente mulheres jovens. O estudo revela que essas práticas, ao serem disseminadas em ambientes escolares e digitais frequentados pelos estudantes, não só perpetuam a violência de gênero, mas também afetam negativamente a saúde mental das vítimas e a percepção de consentimento e privacidade na era digital. Neste contexto, a Educação tem um papel fundamental de contribuição para construção de uma sociedade em que as relações de gênero sejam menos desiguais e que a violência contra as mulheres não encontre campo fértil de propagação.