ZOOS HUMANOS DIGITALES: CONTINUIDADES EN LAS RELACIONES DE PODER EN EL USO ILEGAL DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (AI GEN) PARA CREAR IMÁGENES ÍNTIMAS FALSAS (DEEPNUDES) POR PARTE DE ESTUDIANTES

Resumen

Este Trabajo desarrolla la problemática de lo que estamos denominando “Zoológicos Humanos Digitales”, centrándose en la creación y difusión de imágenes íntimas falsificadas, deepnudes, de estudiantes a través de Inteligencia Artificial Generativa (AI Gen). El estudio analiza la continuidad de las dinámicas de poder, cosificación y violencia de género, históricamente trazadas en los Zoológicos Humanos del pasado, ahora manifestadas en el ámbito escolar. La investigación tiene como objetivo comprender cómo esta práctica moderna refleja y perpetúa patrones históricos de poder sobre los cuerpos, impactando las dinámicas sociales en los ambientes educativos contemporáneos en Brasil. Los principales resultados indican una preocupante continuidad de las dinámicas de poder y dominación, en las que la tecnología AI Gen se utiliza para crear y difundir imágenes íntimas falsas, violando la privacidad y autonomía de las víctimas, exclusivamente mujeres jóvenes. El estudio revela que estas prácticas, cuando se difunden en los entornos escolares y digitales frecuentados por los estudiantes, no sólo perpetúan la violencia de género, sino que también afectan negativamente a la salud mental de las víctimas y a la percepción del consentimiento y la privacidad en la era digital. En este contexto, la Educación tiene un papel fundamental para contribuir a la construcción de una sociedad en la que las relaciones de género sean menos desiguales y donde la violencia contra las mujeres no encuentre un terreno fértil para su propagación.