ASPECTOS SOBRE O MUNDO DO TRABALHO APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE PROJETO DE VIDA

Resumo

Esse artigo tem como objetivo caracterizar as reflexões sobre o conceito de Trabalho aprovado em Obras Didáticas recomendadas pelo Edital do PNLD 2021. A pesquisa desenvolvida é qualitativa e seguiu as orientações metodológicas da Teoria Fundamentada nos Dados (TFD), conforme pontuado por Charmaz (2009) e Tarozzi (2011). Quanto à análise, teve-se como base as propostas de Bardin (2011) acerca da leitura flutuante e do processo de concentração de forma articulada com a categorização proposta no âmbito da TFD. Foram analisados ​​nove livros didáticos de Projeto de Vida, por meio de um roteiro de análise textual validado por um comitê de avaliadores. Os resultados indicam que diversas obras didáticas conceituaram o trabalho como uma atividade humana que modifica a natureza. Nota-se também certa ausência de elementos históricos, filosóficos e sociológicos acerca do conceito trabalho. Conclui-se que as obras didáticas seguiram se esquivaram, em termos de discussão, da caracterização do capitalismo enquanto sistema socioeconômico em que os estudantes estão imersos. Dessa forma, tais obras criaram para a construção de uma narrativa originada em torno do mundo do trabalho, sem citar o histórico abundante das mobilizações e lutas dos trabalhadores na busca por direitos.