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SAINDO DA “TORRE DE MARFIM”: A PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA CONTRA A POPULAÇÃO LGBTQIAPN+ NA UNIVERSIDADE

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.4430

Palavras-chave:

Prevenção de Violência, Universidade, LGBTQIAPN , Diversidade Sexual, Gênero

Resumo

A violência contra a população LGBTQIAPN+ é um tema que assola inúmeras pessoas que não se enquadram no padrão cisheteronormativo estabelecido socialmente. Estudos indicam que a universidade, estando inserida na sociedade, reproduz essa forma de violência ao não criar estratégias de prevenção e superação efetivas deste fenômeno em seu interior. Amparado pela aprendizagem dialógica e a Metodologia Comunicativa, o presente artigo apresenta os resultados de uma investigação que procurou apontar, a partir da compreensão de 18 estudantes de graduação, o modo como uma universidade pública do estado de São Paulo atua no combate ao preconceito baseado na diversidade sexual e de gênero em seus espaços, identificando os elementos excludentes e transformadores que sejam capazes de promover, prevenir e superar a violência contra pessoas LGBTQIAPN+. Como resultados principais, esta pesquisa indica que o posicionamento público da gestão dessas universidades, o estabelecimento de políticas de combate à violência, bem como a construção de espaços formativos sobre a temática para discentes, docentes e demais funcionários e funcionárias em todo o âmbito acadêmico, propiciam um ambiente mais acolhedor, respeitoso e livre de qualquer forma de preconceito contra essa população em questão.

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Biografia do Autor

Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva, Universidade Federal de São Carlos

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, com Mestrado e Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, realizando estágio doutoral pelo Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, CAPES como instituição de fomento, desenvolvento atividades no Centre de Recherche sur les Liens Sociaux (CERLIS), Université Paris V - Descartes. Atualmente é Professor Adjunto do quadro efetivo da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), junto ao Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP) no Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE - UFSCar) Pesquisador no Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa - NIASE, principalmente sobre as seguintes temáticas: aprendizagem dialógica, relações de gênero e novas masculinidades na educação, didática, metodologia e prática de ensino na educação infantil.

Postado

14/07/2022 — Atualizado em 15/09/2022

Versões

Como Citar

SAINDO DA “TORRE DE MARFIM”: A PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA CONTRA A POPULAÇÃO LGBTQIAPN+ NA UNIVERSIDADE. (2022). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.4430 (Original work published 2022)

Série

Ciências Humanas

Plaudit