A BIOECOLOGIA DO AUTISMO: UMA ANÁLISE DOS RELATOS SOBRE AS QUESTÕES SOCIAIS QUE ATRAVESSAM O DESENVOLVIMENTO

Sandra Cordeiro de Melo; Carolina Barreiros de Lima; Natalia Barboza Netto; Jéssica Cristina Mascarenhas Fernandes

doi:10.1590/SciELOPreprints.4154

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Sandra Cordeiro de Melo Universidade Federal do Rio de Janeiro
Carolina Barreiros de Lima Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-7572-6859
Natalia Barboza Netto Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-7547-4863
Jéssica Cristina Mascarenhas Fernandes Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-4887-6442

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.4154

Palavras-chave:

autismo, desenvolvimento humano, perspectiva sócio-histórica, teoria bioecológica

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre relatos acerca de pessoas com autismo em pesquisas realizadas nos campos da Educação, Psicologia, Medicina e Enfermagem. Foram coletados 22 artigos na base de dados SciELO, entre os anos de 2008 e 2021, a partir das palavras-chave autismo e entrevistas. Os dados foram analisados pela técnica da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2016), com o auxílio do software ATLAS.ti. As categorias levantadas, diagnóstico e saúde; educação; e relações familiares, foram discutidas a partir das perspectivas teórico-metodológicas de Vygotsky (2003) e Bronfenbrenner (1996). Tal análise permitiu relacionar as questões pessoais com as sociais, tomando por base as relações sóciohistóricas e bioecológicas que envolvem a vida dos sujeitos com autismo. Os resultados apontam para a interferência entre a insuficiência de oferta de serviços e políticas de suporte social e o desenvolvimento destas pessoas; a importância da escola e a deficitária formação docente; e as repercussões deste desenvolvimento nas rotinas familiares, sobretudo na vida da figura materna.