A BIOECOLOGIA DO AUTISMO: UMA ANÁLISE DOS RELATOS SOBRE AS QUESTÕES SOCIAIS QUE ATRAVESSAM O DESENVOLVIMENTO

Sandra Cordeiro de Melo; Carolina Barreiros de Lima; Natalia Barboza Netto; Jéssica Cristina Mascarenhas Fernandes

doi:10.1590/SciELOPreprints.4154

article.authors6a31b04f939f1

Sandra Cordeiro de Melo Universidad Federal de Río de Janeiro
Carolina Barreiros de Lima Universidad Federal de Río de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-7572-6859
Natalia Barboza Netto Universidad Federal de Río de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-7547-4863
Jéssica Cristina Mascarenhas Fernandes Universidad Federal de Río de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-4887-6442

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.4154

Keywords:

autismo, desarrollo humano, perspectiva socio-histórica, teoría bioecológica

Resumen

Este artículo presenta una revisión bibliográfica sobre los relatos acerca de las personas con autismo en las investigaciones realizadas en los campos de Educación, Psicología, Medicina y Enfermería. Se recogieron 22 artículos de la base de datos SciELO, entre 2008 y 2021, utilizando las palabras clave autismo y entrevistas. Los datos se analizaron mediante la técnica de Análisis de Contenido (BARDIN, 2016), con la ayuda del software ATLAS.ti. Las categorías planteadas, diagnóstico y salud; educación; y relaciones familiares, fueron discutidas desde las perspectivas teóricas y metodológicas de Vygotsky (2003) y Bronfenbrenner (1996). Este análisis permitió relacionar las cuestiones personales con las sociales, a partir de las relaciones socio-históricas y bio-ecológicas que envuelven la vida de los sujetos con autismo. Los resultados señalan la interferencia entre la insuficiente oferta de servicios y políticas de apoyo social y el desarrollo de estas personas; la importancia de la escuela y la deficiente formación del profesorado; y las repercusiones de este desarrollo en las rutinas familiares, especialmente en la vida de la figura materna.