PANDEMIA E DESIGUALDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: OLHARES CRÍ(P)TICOS

Resumo

O ensaio objetiva analisar o impacto da pandemia do novo coronavírus no agravamento das desigualdades educacionais no Brasil. Diante da declarada situação de emergência global, trata-se de tematizar tanto as estratégias adotadas por instituições educativas, com o predomínio das mediações digitais e tecnológicas, quanto os desafios no contexto atual, que refletem-se nas desigualdades de acesso ao ensino de qualidade, no aumento da evasão escolar e nas lacunas na aprendizagem. Questionam-se os limites das práticas educativas remotas ou a distância, principalmente na educação pública, em um país marcado por profundas disparidades socioeconômicas e raciais, no qual a lógica do sacrifício, alçada à racionalidade de governo, imputa aos próprios sujeitos a responsabilidade por seu sucesso ou fracasso, de modo que as desigualdades passam a ser concebidas como mecanismos inevitáveis. Conclui-se, por fim, que, sem a promoção da justiça racial e social, não será possível garantir a efetivação da educação enquanto direito social a grupos em situação de vulnerabilidade no país.