PANDEMIA Y DESIGUALDADES RACIALES EN LA EDUCACIÓN BRASILEÑA: MIRADAS CRÍ(P)TICAS

Resumen

El ensayo pretende analizar el impacto de la pandemia del nuevo coronavirus en el agravamiento de las desigualdades educativas en Brasil. Ante la situación declarada de emergencia global, se trata de discutir tanto las estrategias adoptadas por las instituciones educativas, con el predominio de las mediaciones digitales y tecnológicas, como los desafíos en el contexto actual, que se reflejan en las desigualdades de acceso a una educación de calidad, en el aumento de la deserción escolar y en las brechas de aprendizaje. Se cuestionan los límites de las prácticas de educación a distancia, especialmente en la educación pública, en un país marcado por profundas disparidades socioeconómicas y raciales, en el que la lógica del sacrificio, elevada a la racionalidad del gobierno, hace recaer la responsabilidad de su éxito o fracaso en los propios sujetos, de modo que las desigualdades se conciben como mecanismos inevitables. Concluimos, finalmente, que sin la promoción de la justicia racial y social, no será posible garantizar la realización de la educación como un derecho social para los grupos vulnerables del país.