A ética climática e a educação diante das responsabilidades e desafios da emergência climática
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.16958Palavras-chave:
ética climática, educação, responsabilidadeResumo
O presente texto articula ética climática e educação situando responsabilidades e desafios oriundos da emergência climática. Busca-se com ele (i) apresentar um breve panorama do atual cenário de emergência climática que estamos vivendo, necessário para entender os motivos que nos trouxeram ao seu alcance global; (ii) indicar desafios teóricos e referenciais éticos plausíveis, bem como responsabilidades morais pelas ações e orientações ao futuro incerto para milhares de vidas do Planeta; (iii) discutir, a partir desses problemas, como a Educação Ambiental e Climática, pautada em uma ética global do clima poderá encorajar a formação de nossas crianças, jovens e adultos para o cuidado e respeito com a Natureza, reconectando e recolocando o sentido de ser sustentável. A análise toma como referência estudos de eticistas, climatologistas, biólogos, jornalistas investigativos científicos, bem como filósofos políticos. Argumenta-se ser necessário postular uma educação voltada às exigências da emergência climática e articulada a uma ética ecológica global, capaz de ajudar a criar condições para a constituição de um modo de vida mais justo, solidário, responsável e sustentável.
Downloads
Enviado
Postado
Como Citar
Série
Copyright (c) 2026 Andrei Lodea, Angelo Vitório Cenci

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Plaudit
Declaração de dados
-
Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito


