La ética climática y la educación frente a las responsabilidades y desafíos de la emergencia climática

Resumen

El presente texto articula la ética climática y la educación, situando las responsabilidades y los retos derivados de la emergencia climática. Con él se pretende (i) presentar un breve panorama del actual escenario de emergencia climática que estamos viviendo, necesario para comprender los motivos que nos han llevado a su alcance global; (ii) señalar retos teóricos y referentes éticos plausibles, así como responsabilidades morales por las acciones y orientaciones hacia un futuro incierto para miles de vidas del planeta; (iii) debatir, a partir de estos problemas, cómo la Educación Ambiental y Climática, basada en una ética global del clima, puede fomentar la formación de nuestros niños, jóvenes y adultos en el cuidado y el respeto por la Naturaleza, reconectando y reorientando el sentido de la sostenibilidad. El análisis toma como referencia estudios de especialistas en ética, climatólogos, biólogos, periodistas de investigación científica, así como de filósofos políticos. Se argumenta que es necesario postular una educación orientada a las exigencias de la emergencia climática y articulada con una ética ecológica global, capaz de ayudar a crear las condiciones para la constitución de un modo de vida más justo, solidario, responsable y sostenible.