Biotecnología y educación científica en Paraguay: ¿Hacia una economía del conocimiento?

Resumo

Introducción: En este artículo presentamos importantes desafíos que enfrenta la educación científica paraguaya, enmarcados por desigualdades territoriales y socioeconómicas. Según datos del Ministerio de Educación y Ciencias en el año 2025, la mayor proporción de estudiantes se concentra en la Educación Escolar Básica, con una presencia significativa en zonas rurales, donde las oportunidades educativas y científicas son más limitadas. Objetivo: Analizar el escenario educativo paraguayo en relación con la enseñanza de la biotecnología, destacando su relevancia como herramienta para el desarrollo social y económico, así como la necesidad de fortalecer estrategias educativas.  Desarrollo: La biotecnología se proyecta como un campo estratégico con alto potencial para abordar problemáticas sociales, económicas y ambientales. En Paraguay, existe un limitado acceso a plataformas educativas integrales y escasas experiencias prácticas que dificultan el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes. Conclusión: La integración de la biotecnología en la educación requiere un enfoque multidimensional que considere tanto aspectos pedagógicos como sociales. La alfabetización científica es esencial no solo para la formación académica, sino también para la participación crítica de la ciudadanía en temas relacionados con el desarrollo sostenible.