Recursos educacionais abertos e processos de ensino-aprendizagem: um estudo exploratório (2021-2025)

Resumo

A Educação Aberta representa uma área de interesse nos processos de ensino-aprendizagem, ao se concentrar na colaboração para a criação de conteúdos; por isso, é necessário conhecer seu impacto prático em comparação com os modelos tradicionais de ensino. O estudo realizou uma revisão sobre a influência dos Recursos Educacionais Abertos (REA) nos processos de ensino-aprendizagem no contexto acadêmico global no período de 2021 a 2025. Utilizou-se a metodologia de revisão sistemática baseada na declaração PRISMA, na qual foram mapeadas as bases de dados e repositórios ERIC, Google Acadêmico, La Referencia e Dialnet, e selecionados 33 estudos para análise. Os resultados revelam que o impacto dos REA não residiu na melhoria quantitativa das notas, mas na concepção de ferramentas úteis para reforçar habilidades cognitivas superiores e para o desenvolvimento de comunidades de aprendizagem colaborativa, o que incide na reformulação de métodos de ensino-aprendizagem voltados para a criação de experiências inclusivas e colaborativas.