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Produtos Técnicos e Tecnológicos: nova fronteira para produção e difusão de conhecimento

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  • Julia Maurmann Ximenes Escola Nacional de Administração Pública image/svg+xml https://orcid.org/0000-0001-6154-4122
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  • Ricardo Luiz Pereira Bueno Escola Nacional de Administração Pública image/svg+xml https://orcid.org/0000-0003-1262-6484
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  • Lucas Vieira Escola Nacional de Administração Pública image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-0040-7412
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DOI:

https://doi.org/10.1590/1678-98732433e017

Palavras-chave:

políticas públicas, mestrados profissionais, produtos técnico-tecnológicos, impacto social, design science research

Resumo

Introdução: Programas profissionais em Ciência Política e Políticas Públicas passaram a incorporar debates sobre o caráter aplicado da pesquisa e sobre o papel dos Produtos Técnico-Tecnológicos (PTTs) como resposta a problemas públicos complexos. A emergência da Design Science Research (DSR) reforça a necessidade de aproximar teoria, prática e inovação, em consonância com diretrizes recentes da Capes e do PNPG 2025–2029. Este artigo examina o papel dos PTTs na pós-graduação profissional, destacando seu potencial de impacto social e sua contribuição para a solução de problemas reais. Materiais e métodos: O estudo adota uma abordagem metarreflexiva, baseada em revisão conceitual, normativa e metodológica sobre PTTs e DSR. Integra literatura nacional e internacional, documentos regulatórios da Capes e exemplos concretos de produtos desenvolvidos em programas profissionais. O objetivo é analisar fundamentos, critérios de avaliação, desafios recorrentes e potencialidades da produção técnico-tecnológica. Resultados: A análise evidencia que os PTTs são mais efetivos quando orientados por ciclos de relevância, rigor e design. Os quatro exemplos apresentados (Observatório de Gastos Públicos, Caixa de Ferramentas para políticas culturais, Relatório Técnico sobre dados culturais e framework para sandboxes regulatórios) demonstram diferentes níveis de complexidade, inovação e impacto, ilustrando como artefatos aplicados podem responder a demandas públicas específicas. Discussão:Argumentamos que os PTTs ampliam o potencial transformador da pós-graduação ao produzir artefatos úteis, replicáveis e socialmente relevantes. Concluímos que a DSR fornece arcabouço metodológico robusto para concepção, execução e avaliação de produtos orientados à solução de problemas públicos, fortalecendo a interface entre pesquisa e prática.

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Biografia do Autor

Julia Maurmann Ximenes, Escola Nacional de Administração Pública

Julia Ximenes (juliamximenes@gmail.com) é doutora em Sociologia Política pela Universidade de Brasília. Consultora e Pesquisadora. Docente Permanente do Doutorado Profissional em Políticas Públicas da ENAP.

Ricardo Luiz Pereira Bueno, Escola Nacional de Administração Pública

Ricardo Luiz Bueno (ricardolpbueno@gmail.com) é doutor em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor da UNIFESP e da ENAP. 

Lucas Vieira, Escola Nacional de Administração Pública

Lucas Moura Vieira (lucas.vieira@enap.gov.br) é doutor em Ética e Filosofia Política pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade de Brasília. Pesquisador Colaborador Pleno do PPG-Fil/UnB e docente permanente do Mestrado Profissional em Governança e Desenvolvimento (MPGD).

Postado

15/12/2025

Como Citar

Produtos Técnicos e Tecnológicos: nova fronteira para produção e difusão de conhecimento. (2025). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/1678-98732433e017

Série

Ciências Humanas

Plaudit

Declaração de dados

  • Os dados de pesquisa estão disponíveis sob demanda, condição justificada no manuscrito