Productos Técnicos y Tecnológicos: una nueva frontera para la producción y difusión del conocimiento

Resumen

Introducción: Los programas profesionales en Ciencia Política y Políticas Públicas han incorporado debates sobre el carácter aplicado de la investigación y sobre el papel de los Productos Técnico-Tecnológicos (PTTs) como respuesta a problemas públicos complejos. La emergencia de la Design Science Research (DSR) refuerza la necesidad de aproximar teoría, práctica e innovación, en consonancia con las directrices recientes de la Capes y del PNPG 2025–2029. Este artículo examina el papel de los PTTs en la posgraduación profesional, destacando su potencial de impacto social y su contribución a la solución de problemas reales.
Materiales y métodos: El estudio adopta un enfoque metarreflexivo, basado en una revisión conceptual, normativa y metodológica sobre PTTs y DSR. Integra literatura nacional e internacional, documentos regulatorios de la Capes y ejemplos concretos de productos desarrollados en programas profesionales. El objetivo es analizar fundamentos, criterios de evaluación, desafíos recurrentes y potencialidades de la producción técnico-tecnológica.
Resultados: El análisis demuestra que los PTTs son más efectivos cuando se orientan por ciclos de relevancia, rigor y diseño. Los cuatro ejemplos presentados (Observatorio de Gastos Públicos, Caja de Herramientas para políticas culturales, Informe Técnico sobre datos culturales y framework para regulatory sandboxes) evidencian distintos niveles de complejidad, innovación e impacto, ilustrando cómo artefactos aplicados pueden responder a demandas públicas específicas.
Discusión: Sostenemos que los PTTs amplían el potencial transformador de la posgraduación al producir artefactos útiles, replicables y socialmente relevantes. Concluimos que la DSR ofrece un marco metodológico sólido para la concepción, ejecución y evaluación de productos orientados a la solución de problemas públicos, fortaleciendo la interfaz entre investigación y práctica.