DICIONÁRIOS MULTIMÍDIA: UMA TECNOLOGIA SOCIAL PARA AUXILIAR A APRENDIZAGEM E REVITALIZAÇÃO DE LÍNGUAS MINORIZADAS

Resumo

Este artigo aborda a importância dos dicionários multimídia como um produto multifuncional e multiuso desenvolvidos como uma tecnologia social voltada para a aprendizagem de línguas ameaçadas. Os dicionários multimídia para línguas indígenas constituem uma metodologia reaplicável, de uso livre e fácil acesso, que pode ser usada pelas comunidades em larga escala e sem necessidade de acesso à internet. O uso de tecnologia como smartphones, tablets ou computadores, ainda que incipiente, é uma realidade em muitas comunidades indígenas, o que favorece a implementação de dicionários em formatos digitais, cujas entradas lexicais podem ser ilustradas com recursos multimídias. O artigo apresenta inicialmente o conceito, a metodologia e a tecnologia envolvidas na elaboração dos dicionários e descreve as macro e microestruturas adotadas nessas obras, decididas conforme a necessidade dos falantes ou potenciais falantes da língua. O trabalho discute ainda o papel dos dicionários multimídia no planejamento linguístico em práticas de revitalização de línguas minorizadas e ameaçadas, a partir da experiência de elaboração de dicionários de oito línguas indígenas em desenvolvimento no setor de linguística do Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG) em colaboração com a Universidade do Novo México (UNM, EUA): Kanoé, Sakurabiat, Oro Win, Djeoromitxi, Puruborá, Makurap, Wayoro e Salamãi. No contexto de vulnerabilidade e ameaça de desaparecimento vivenciado pela maioria das línguas indígenas no Brasil, os dicionários multimídia surgem como uma ferramenta para auxiliar na revitalização de uma língua e podem ser úteis tanto no processo de transmissão das línguas quanto nos processos de documentação e descrição das mesmas.