PERMANÊNCIA ESCOLAR: O QUE DIZEM AS PESQUISAS DO CAMPO

Resumo

Pesquisas em educação insistentemente buscam investigar a escola sobre a óptica da evasão, sob tons de negatividade e fracasso escolar. Diante disso surgiu a proposta de pesquisar outra abordagem: a permanência escolar. Portanto, o objetivo deste trabalho é fazer uma revisão sistemática de literatura buscando compreender as abordagens que envolvem o tema permanência escolar. Para isto, foi feita uma revisão sistemática de literatura nas bases periódicos CAPES, BDTD do IBCIT, Google Scholar, Scielo, utilizando a expressão “permanência escolar”. Foram investigados 1035 trabalhos e 83 foram selecionados para análise. Foi encontrado que a maioria das pesquisas são recentes e que o sentido do termo permanência escolar ainda não está bem definido. As pesquisas em permanência escolar não possuem o mesmo sentido que pesquisas em evasão. Entre os assuntos mais abordados nas pesquisas em permanência escolar encontra-se as questões pedagógicas, na qual a maioria das pesquisas se voltam para questões dentro da escola. Entendemos que as pesquisas em torno do tema permanência escolar precisam ser mais exploradas e que, dentro do universo de pesquisas feitas, a maioria investiga estuda a permanência sobre a óptica da própria instituição escolar.