A formação de pesquisadores: uma revisão exploratória da literatura sobre os programas de doutorado

Resumo

Introdução: A formação de pesquisadores é uma aposta dos países para seu desenvolvimento, sendo as universidades e seus programas de doutorado os espaços-chave para a realização de pesquisas de ponta. Este trabalho apresenta uma revisão exploratória da literatura que busca responder à pergunta: o que está sendo pesquisado sobre a formação de pesquisadores em programas de doutorado? O objetivo é identificar temas emergentes relacionados à formação de pesquisadores nesses programas. Metodologia: Foi utilizado o método PRISMA para a seleção dos artigos. Foram selecionados 175 estudos empíricos que abordam a formação em programas de doutorado nas áreas de ciências sociais ou humanidades, publicados entre 2014 e 2023 nas bases Scopus e Scielo, em inglês ou espanhol. Discussão: Os achados revelam seis temas investigados pela comunidade científica: o desenvolvimento da identidade do pesquisador, a supervisão, os aspectos curriculares e didáticos, o bem-estar e a saúde, a internacionalização, e a diversidade e inclusão. Foram encontradas diferenças entre os estudos realizados na América Latina e em outras regiões do mundo. Esta revisão oferece pistas para que os programas reconheçam as diversidades e proponham alternativas diante do que se projeta como um futuro com maior diversidade, inclusão e internacionalização dos programas.