QUALIDADE DE VIDA: INTERCONEXÕES COM A PROMOÇÃO DA SAÚDE E A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

Mauricio de Azevedo Valentini; Daniel dos Santos

doi:10.1590/SciELOPreprints.12230

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Mauricio de Azevedo Valentini Universidade de Franca https://orcid.org/0009-0006-5737-8321
Daniel dos Santos Universidade de Franca

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12230

Palavras-chave:

Qualidade de Vida, Promoção da Saúde, Educação

Resumo

Este artigo aborda a temática da qualidade de vida, destacando sua interconexão com a promoção da saúde e a educação. A expressão “qualidade de vida” é analisada em diversas dimensões, incorporando aspectos físicos, emocionais, materiais e sociais, conforme definido por Del Pino (2003), que a caracteriza como um conjunto de componentes, incluindo bem-estar físico, material, social, emocional e desenvolvimento pessoal. A Conferência de Ottawa em 1986 é historicamente relevante, introduzindo a promoção da saúde como um processo capacitador centrado na pessoa e na comunidade. A promoção da saúde é apresentada como uma abordagem que capacita indivíduos a agir sobre os determinantes de saúde, destacando a educação como um recurso fundamental para enfrentar os desafios sociais relacionados à saúde. A Agenda 2030 é mencionada, destacando o Objetivo 4 - Educação de Qualidade, que busca a equidade e inclusão em ambientes de aprendizagem. É enfatizada a necessidade de uma abordagem pedagógica que ultrapasse o ensino convencional, incorporando valores, habilidades e a promoção da aprendizagem ao longo da vida. Scherer e Scherer (2012) destacam a importância de desenvolver valores e habilidades nos alunos para enfrentar os desafios contemporâneos. Acredita-se que a educação pode catalisar a promoção da qualidade de vida e saúde, impactando positivamente comunidades e sociedades. Ao analisar criticamente os modelos educacionais vigentes e articulá-los com os pressupostos da pedagogia freireana, este artigo defende a necessidade de uma abordagem educacional transformadora que transcenda os modelos tradicionais, contribuindo para um ambiente de aprendizagem inclusivo e promovendo efetivamente a saúde e o bem-estar.

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Biografia do Autor

Mauricio de Azevedo Valentini, Universidade de Franca

Minha trajetória acadêmica e profissional é marcada por um profundo compromisso com a educação e uma paixão pela promoção da saúde.
Me graduei em Arquitetura e Urbanismo em 1995, iniciando no ensino superior em 1997.Após a graduação, busquei expandir meus conhecimentos com uma especialização em Marketing e Vendas, Licenciatura em Educação Artística e um Mestrado em Linguística. Formações que me ajudaram muito como educador e pessoa em um mundo em transformação.
Em 2002, assumi além da docência a responsabilidade pelo projeto de mídias sociais da Unifran como Supervisor. Uma abordagem inovadora e adaptativa para a época que permitiu explorar novas maneiras de envolver os alunos, professores e comunidade administrativa integrando efetivamente a tecnologia no processo educacional.
Em 2017, como coordenador do Curso de Arquitetura e Urbanismo e de Artes Visuais, diante de novos tempos da Instituição e mudanças nas matrizes curriculares, busquei fortalecer a comunidade acadêmica, em preparação ao uso das metodologias ativas a fim de vivenciar uma experiência educacional mais enriquecedora.
A promoção da saúde, o interesse inicial estava voltado às cidades saudáveis evoluindo para um foco mais amplo em percursos saudáveis para atividades físicas e, posteriormente, para educação como instrumento de promoção da saúde, destacando sua compreensão do papel que o ambiente desempenha na saúde da comunidade. Por uma abordagem mais integrativa a partir da junção do meu conhecimento em arquitetura, experiência em marketing e vendas aliados à paixão pela educação, que me vi motivado a desenvolver um dispositivo que pudesse auxiliar a estatura de aula e a transformasse em um instrumento promotor da saúde.

Daniel dos Santos, Universidade de Franca

Bacharel (2000) , Licenciado (2003) em Educação Física e Bacharel (2021) em Nutrição pela Universidade de Franca , Mestre (2004) em Promoção de Saúde pela Universidade de Franca (2004). Doutor (2012) em Alimentos e Nutrição, área de concentração: Ciências Nutricionais- Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(UNESP), campus de Araraquara-SP. Atualmente é docente-pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Promoção de Saúde e do curso de Educação Física- Universidade de Franca. É membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Unifran e do Comitê do Ensino Básico - CIEB. É Coordenador do programa de bolsas do Ensino Médio PIBIC-EM do CNPq. Atua nas linhas de pesquisa Políticas e Práticas em Promoção da Saúde e Ambientes, Tecnologias e Sustentabilidade em Promoção da Saúde. É lider do grupo de pesquisa " Grupo de Estudos em Fisiologia do Exercício aplicada à Saúde e ao Esporte" (GEFESE)/ CNPq da Unifran. É membro dos grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa em Promoção de Saúde da Unifran , ProLeva - Promoção de saúde para pessoas com deficiências e estilo de vida ativo, Núcleo de estudos do comportamento alimentar e promoção da saúde - NECAPS e do Grupo Exercício Físico e Nutrição aplicados a Promoção da Saúde e Desempenho Humano da UFG/Jataí-GO. Foi professor adjunto I do Centro Universitário de Patos de Minas , Centro Universitário Claretiano de Batatais, Universidade de Rio Verde-GO e Fisiologista do Franca Futebol Feminino. Coordena os cursos de Pós-Graduação lato sensu em Fisiologia do Exercício e Nutrição Esportiva., e Treinamento de corrida de rua: da ciência à prática. Ministra aulas em cursos de pós-graduação lato sensu nas seguintes instituições: Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP), Universidade de Franca, Universidade de Ribeirão Preto e Escola Superior de Educação Física de Catanduva. Tem experiência nas áreas de: Atividade Física e Promoção da Saúde, Fisiologia do Exercício, Nutrição Esportiva e Treinamento Esportivo.