INTERVENÇÕES NATURALÍSTICAS E ESTRUTURADAS EM TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO

Eduardo Soares Damasco Rodrigues; Cláudio Eduardo dos Santos Costa Junior

doi:10.1590/SciELOPreprints.12051

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Eduardo Soares Damasco Rodrigues Universidade Salgado de Oliveira https://orcid.org/0009-0002-1266-0041
Cláudio Eduardo dos Santos Costa Junior Universidade Salgado de Oliveira https://orcid.org/0000-0003-3531-1338

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12051

Palavras-chave:

Análise Aplicada do Comportamento, Intervenções Naturalísticas, Intervenções Estruturadas, Terapia ABA, Transtornos do Neurodesenvolvimento

Resumo

A Análise Aplicada do Comportamento (ABA) é uma ciência que utiliza princípios comportamentais para promover mudanças socialmente significativas, sendo amplamente aplicada em Transtornos do Neurodesenvolvimento (TNDs). Este artigo revisa a literatura sobre ABA, focando nas diferenças e complementaridades entre intervenções Estruturadas (Ensino por Tentativas Discretas - DTT) e Naturalísticas (Ensino Incidental, Treinamento em Respostas Pivotais - PRT, Intervenções Comportamentais Evolutivas Naturalísticas - NDBI). Intervenções estruturadas oferecem alta previsibilidade e repetição, eficazes para habilidades funcionais, enquanto intervenções naturalísticas promovem motivação e generalização ao integrar o ensino em rotinas e interesses da criança. A prática clínica contemporânea tende a integrar ambas as abordagens, adaptando-as às necessidades individuais. A escolha e combinação de estratégias, guiadas por avaliação funcional e análise de dados, são cruciais para otimizar os resultados em indivíduos com TNDs, visando autonomia e qualidade de vida.

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Biografia do Autor

Eduardo Soares Damasco Rodrigues, Universidade Salgado de Oliveira

Psicólogo e Supervisor Clínico. Professor Titular na Graduação de Psicologia na Universidade Salgado de Oliveira/RJ e na Pós-Graduação Lato Sensu de Psicologia na Faculdade Maria Thereza - FAMATH/RJ. Doutorando em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Salgado de Oliveira (PPGP/RJ). Mestrado em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Salgado de Oliveira (PPGP/RJ) - Bolsista CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - GOV/BR). Pós-graduação Lato Sensu em Análise do Comportamento pelo Centro Universitário Celso Lisboa/RJ, Psicologia Clínica pela FIBMG/MG e Neuropsicologia pela UNIBF/PR. Certificação em Neurociência do Desenvolvimento pela PUC/RS e Clinical Care for Autistic Adults pela Harvard University/EUA. Graduação em Psicologia pela Universidade Salgado de Oliveira/RJ.

Cláudio Eduardo dos Santos Costa Junior, Universidade Salgado de Oliveira

Psicólogo, Mestre e Doutorando em Psicologia Social pela Universidade Salgado de Oliveira. Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas e Terapia Cognitivo-Comportamental Pelo Centro Universitário Celso Lisboa.