ORGANIZANDO O MUSEU ESCOLAR DA ESCOLA PARQUE (1964): DIÁLOGOS DE YVONNE JEAN COM FLORISVALDO TRIGUEIROS

Resumo

O objetivo do artigo é investigar o modelo de museu escolar posto em circulação por Yvonne Jean em Brasília em 1964, por meio da leitura que fez da obra Museu e Educação de Florisvaldo dos Santos Trigueiros, com o intuito de aconselhar professoras e alunos da Escola Parque sobre como poderiam organizar seu museu escolar. As conclusões apontam que o modelo de museu escolar posto em circulação por Yvonne Jean, na leitura que fez da obra de Florisvaldo Trigueiros, era aquele considerado moderno para os padrões da época: espaço próprio, dentro da escola, dotado de equipamentos e acervo que favorecessem o processo de ensino das matérias de que se compunha o ensino da instituição educativa que o abrigava. Tudo nesse museu, desde as cores das paredes e móveis até o arranjo do acervo – sem deixar de contemplar inclusive o processo de etiquetamento dos materiais –, deveria contribuir para que ele se tornasse um ingrediente eficaz na tarefa de educar as novas gerações, via instituição escolar. A constituição do acervo de um museu escolar, porém, devia ser criteriosa, evitando as peças curiosas ou sem relação com o fio condutor do ensino ao qual ele deveria ser colocado a serviço. O bom gosto deveria orientar seu ordenamento, especialmente levando-se em conta ser um espaço dedicado a despertar o interesse de crianças, que poderiam, inclusive, manusear as peças expostas, para um aprendizado mais ativo e participativo.