ANÁLISE DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS DE DISCIPLINAS DO CURSO DE CONTABILIDADE DE UMA UNIVERSIDADE ESTADUAL PELA TAXONOMIA DE BLOOM REVISADA

Elisangela Cordeiro; Antonio Fernando Simões Ribeiro; Sidnei Celerino da Silva; Vinicius Abílio Martins

doi:10.1590/SciELOPreprints.10110

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Elisangela Cordeiro Universidade Estadual do Oeste do Paraná https://orcid.org/0000-0003-1453-8277
Fernando Ribeiro Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Sidnei Celerino da Silva Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Vinicius Abílio Martins Universidade Estadual do Oeste do Paraná https://orcid.org/0000-0002-5668-5518

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10110

Palavras-chave:

Objetivos educacionais, Ciências Contábeis, Taxonomia de Bloom Revisada, Plano de Ensino, Projeto Pedagógico do Curso

Resumo

O objetivo deste estudo foi analisar os objetivos educacionais de nove disciplinas do Curso de Ciências Contábeis de uma IES estadual, utilizando a Taxonomia de Bloom Revisada (TBR). Foram selecionadas três disciplinas de cada um dos três eixos formativos: básico, societário e gerencial. Além disso, foram examinados os objetivos propostos pelo Projeto Pedagógico do Curso (PPC), levando em conta o perfil do estudante ingressante e formado. A análise foi conduzida com base na dimensão cognitiva da TBR, que se concentra nos processos cognitivos envolvidos. Os dados foram coletados a partir dos Planos de Ensino das disciplinas selecionadas e do PPC, ambos documentos oficiais da IES. A análise mostrou que os verbos utilizados nos objetivos educacionais das disciplinas não estavam em conformidade com a TBR. Além disso, constatou-se a falta de verbos no PPC, que serve como um guia para a elaboração dos planos de ensino e execução dos objetivos educacionais. Portanto, recomenda-se que a IES revise os documentos analisados, especialmente o PPC, que é um documento orientador na utilização da TBR, tanto na prática educativa quanto na documentação da IES.

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Biografia do Autor

Elisangela Cordeiro, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Acadêmica de Mestrado em Contabilidade. Graduada em Ciências Contábeis e direito. Especialista em Gestão de Pessoas, Direito Acidentário, Direito Civil e Processo Civil.

Fernando Ribeiro, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Acadêmico de Mestrado em Contabilidade, Graduado em Administração.

Sidnei Celerino da Silva, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP (2014). Possui mestrado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), especialização em Docência do Ensino Superior pela União Pan-Americana de Ensino Unipan (2008), pós graduação em Contabilidade Gerencial e Auditoria pela Universidade Paranaense- Unipar (1998) e graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Paranaense- Unipar (1994). Tem experiência na área de Pesquisa e Ensino em Contabilidade. Atua como professor na graduação em Ciências Contábeis, disciplinas Pesquisa em Contabilidade I e II e Empreendedorismo, e no Mestrado em Contabilidade da Unioeste, campus de Cascavel, nas disciplinas Metodologia do Ensino em Ciências Contábeis, Profissionalização Docente e Estágio de Docência. Orienta e pesquisa temáticas relacionadas ao estudante, currículo, planejamento didático do conteúdo, modalidades didáticas ativas, andragogia, professor universitário, avaliação de cursos, professor e estudante, educação e pós-modernidade e metodologia e epistemologia da pesquisa em Contabilidade. Atua como parecerista em congressos e revistas da área de Ciências Sociais Aplicadas. Ainda, é coordenador do curso de Ciências Contábeis, Campus de Cascavel, anos: 2021/2024 e membro da comissão de Ensino e Pesquisa do Anpcontc, 2021/2024.

Vinicius Abílio Martins, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Docente na UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, dos Programas de Pós-Graduação em Contabilidade (PPGC) e em Administração (PPGAdm), campus Cascavel, e da Graduação em Ciências Contábeis, campus de Foz do Iguaçu. Atualmente é Auditor da UNIOESTE (Auditor-Chefe desde 2020). Doutor em Contabilidade pela UFSC. Mestre em Administração pela PUCPR, Especialista (MBA) em Gestão Contábil, Financeira e Auditoria pela UNIOESTE, em Gestão Pública pela UFPR, em Gestão de Projetos pela Universidade Positivo. Graduado em Ciências Contábeis pela UNIOESTE e em Administração pela UNIPAR. Experiência como Auditor Interno (UNIOESTE), mercado financeiro, área pessoa jurídica, física e agronegócio (Banco do Brasil); área previdenciária (INSS), contador público federal, e Conselheiro Universitário (UNILA). Área de interesse de pesquisa: Avaliação de Desempenho para Apoio à decisão e Processo decisório.