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Teaching of Museological Documentation: A Study at the Federal University of Pará

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.8154

Keywords:

Documentación, Patrimonio Universitario, Museología, Educación Universitaria

Resumen

La enseñanza de la documentación museológica desempeña un rol crucial en la gestión sostenible y conservación del patrimonio cultural y científico de la región amazónica. Este artículo aborda la relevancia y metodologías de la formación en documentación de bienes culturales en la Licenciatura en Museología de la Universidad Federal de Pará, Brasil. Mediante un enfoque integral de los fundamentos y técnicas de esta disciplina, se prepara a los futuros profesionales de museología para asumir responsabilidades éticas y profesionales en su ámbito laboral. Se examinan los retos y posibilidades en el contexto educativo de esta materia en una institución federal amazónica. Con este fin, se exponen tres casos prácticos realizados en la universidad durante los años 2022 y 2023, cuyos resultados se contrastan con estudios sobre didáctica, principios y métodos de la documentación museológica. Las conclusiones subrayan la importancia del programa educativo para la capacitación de estudiantes en museología, resaltando ciertas propuestas innovadoras en la enseñanza presencial.

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Biografía del autor/a

Jéssica Tarine Moitinho de Lima, Universidade Federal do Pará

Professor of the Museology course at the Federal University of Pará (UFPA). PhD in Sciences from the Postgraduate Program in Geology at the Federal University of Rio de Janeiro. She has a master's degree in Preservation of Scientific Collections from the Museum of Astronomy and Related Sciences and a bachelor's degree in Museology from the Federal University of the State of Rio de Janeiro. She is part of the Technical Reserves Research Laboratory and teaches practical subjects in the museology undergraduate curriculum at UFPA.

Mariana Corrêa Velloso , Universidade Federal do Pará

Student of the Museology course at the Federal University of Pará (UFPA). Scientific Initiation Scholarship in the Monitoring Teaching Project in museum documentation during the second semester of 2023.

Postado

06/03/2024

Cómo citar

Teaching of Museological Documentation: A Study at the Federal University of Pará. (2024). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.8154

Serie

Humanidades

Datos de los fondos

Plaudit

Declaración de datos

  • Los datos de investigación están incluidos en el propio manuscrito