MODELOS DE HÉLICES TRIPLA, QUÁDRUPLA E QUÍNTUPLA: O PAPEL DAS UNIVERSIDADES

Fernando Quaresma; Lúcia Córdula; André Pontes-Silva; Eloise Schott; Leidson Lima dos Santos; Francisco Gilson Rebouças Porto Júnior

doi:10.1590/SciELOPreprints.8086

article.authors6a04e078d9199

Fernando Quaresma Universidade Federal do Tocantins
Lúcia Córdula Universidade Federal do Tocantins https://orcid.org/0000-0002-3425-4426
André Pontes-Silva Universidade Federal de São Carlos https://orcid.org/0000-0002-3983-5342
Eloise Schott Universidade Federal do Tocantins https://orcid.org/0000-0002-3852-1894
Leidson Lima dos Santos Universidade Federal do Tocantins
Francisco Gilson Rebouças Porto Júnior Universidade Federal do Tocantins

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.8086

Keywords:

innovación organizativa, universidad, triple hélice

Resumen

Este artigo pretende destacar a relevância das universidades na lógica dos modelos helicoidais como aceleradores de processos de inovação e aprendizagem. Trata-se de uma revisão bibliográfica integrada dos últimos 3 anos (2020-2023) utilizando as bases de dados PubMed da National Library of Medicine National Institutes of Health, Web of Science (WOS) e Business Source Complete (EBSCO), utilizando os termos: "Hélice Tripla", "Hélice Quádrupla", "Hélice Quíntupla", "Hélice Sêxtupla", "Universidades" e "Inovação". Além do cribado e da comprovação de elegibilidade, três estudos cumpriram os critérios de inclusão. Os artigos revisados demonstram a importância dos pesquisadores acadêmicos em arquiteturas helicoidais para fazer frente aos críticos socioeconômicos, sociotécnicos e sociopolíticos atuais. O papel das universidades como verdadeiros especialistas na produção de conhecimento público pode fornecer conhecimentos específicos, além de atuar como mediadores entre os diferentes atores.