DOI del artículo publicado https://doi.org/10.1590/0102-4698-48969
HABLANDO DE FORMACIÓN DOCENTE: PERFIL DE LOS ESTUDIANTES EN LICENCIATURAS EN MINAS GERAIS
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.7042Keywords:
Censo de Educación Superior, Ingresantes, Licenciatura, Minas GeraisResumen
El INEP realiza un censo con las Instituciones de Educación Superior brasileñas que permite tener una visión general de la Educación Superior. Se propone identificar el perfil de los ingresantes en licenciaturas en Minas Gerais entre 2011 y 2021. Es un estudio cuali-cuantitativo y documental que analizó los microdatos del Censo de Educación Superior entre 2011 y 2021. Solo una minoría de los ingresantes se encuentra matriculada en licenciaturas. La mayoría proviene de escuelas públicas, están en la modalidad a distancia, en instituciones privadas y en horario nocturno. El ingreso a través de reservas de plazas ocurre en su mayoría por ser provenientes de escuelas públicas, se identifican principalmente como pardos, del sexo femenino y con edades entre 18 y 24 años. Se concluye que las licenciaturas no son atractivas, lo que puede explicarse por la desvalorización de la carrera docente.
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Derechos de autor 2023 Thais Cristina Figueiredo Rego, Fabiane Santana Previtali

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