NOVOS RISCOS AOS DIREITOS HUMANOS E INTERESSES DAS CRIANÇAS: BRASIL COMO ALERTA ÀS DEMOCRACIAS

Heloísa A. Matos Lins

doi:10.1590/SciELOPreprints.6656

article.authors6a676c918c801

Heloísa A. Matos Lins Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0003-4956-8185

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.6656

Keywords:

nuevas derechas, militarismos, interés superior, subjetividades, derechos humanos del niños

Resumen

En este ensayo se presenta un mapeo cartográfico (de procesos, eventos, flujos y afectos como líneas de fuerza en un territorio), considerando el fortalecimiento del espectro político de las derechas radicales y los consecuentes retrocesos y subversiones adultocéntricas en los significados de “mejor interés” de les niñes, centralmente. Se comentan algunos hechos reportados por medios tradicionales/sociales, casos de violencia entre niños por la disputa electoral por la Presidencia de la República, violencia física de adultos contra niños también por motivos políticos, además de otros casos que evidencian una política autoritaria de subjetivación creciente y cambios en las dinámicas culturales. Los hechos y análisis tejidos, a partir de los cruces del militarismo sobre las subjetividades infantiles, confluyen en el sentido de alertarnos para que les niñes comiencen a orientarnos en estas inminentes tareas civilizatorias y epistemológicas. Es posible que sigamos estos caminos, a través de teorías relacionales y también a través de nuestros afectos como investigadores/as.

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Biografía del autor/a

Heloísa A. Matos Lins, Universidade Estadual de Campinas

Professora Doutora da Faculdade de Educação da UNICAMP, nos cursos de Graduação e Pós-Graduação em Educação. Líder do Grupo de Pesquisa Infâncias, Diferenças e Direitos Humanos (INDDHU) e membro da Linha Linguagem e Arte em Educação (PPGE-FE/UNICAMP). Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP, onde também concluiu os cursos de Graduação em Pedagogia e Mestrado Acadêmico em Educação. Realizou estágio pós-doutoral na Universidade de Huelva, Espanha (2022), na área dos Estudos da Infância. Foi Profa. Adjunta do Departamento de Ciências da Educação da UFSJ, na área de Educação Infantil. Docente na PUC-Campinas, entre outras instituições de ensino superior. Foi professora e orientadora pedagógica de educação básica em escolas públicas, onde se tornou ativista pelos direitos das crianças, com as Sem-Terrinha (no Assentamento I, Sumaré-SP, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST), as crianças de "classes especiais" e com tantas outras infâncias e juventudes marginalizadas. É parecerista e membro editorial de periódicos acadêmicos e editoras. Membro do Conselho Científico do Núcleo de Estudos de Gênero PAGU (2020-2022). Parecerista ad hoc da FAPESP. Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (APBN), da ANPED (GT07 e GT23) e da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (Comitê SP). Principais interesses nos estudos da infância: diferenças, direitos humanos das crianças, novas direitas, cultura (i)material, educação em direitos humanos/ não-humanos, subjetivação, participação e/ou radicalização política, estudos de fronteira e decoloniais.