DEL LUGAR DE LAS CIENCIAS HUMANAS EN LA EDUCACIÓN FISICA A LOS LUGARES DEL CUERPO EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO: ENTRE EL SER Y EL TENER

Resumen

Pretendo esbozar, en estas reflexiones, una relación entre el lugar de las Ciencias Humanas en la formación de professores de Educación Fisica en Brasil y algunas impresiones sobre cuerpo y subjetividades en el mundo contemporâneo. En un primer momento, realizo una observación histórica y epistemológica, constituyendo interpretaciones y significados entre situaciones presentes, hechos pasados y algunos elementos estructurales, para la comprensíon y ubicación de las ciencias en la realidad social, especificamente, de la Educación Fisica brasileña. En la segunda, presento algunas formulaciones basados en mis investigaciones y estudios de los últimos años, centrándome especialmente en un problema que señalo como la cuestión entre ser y tener un cuerpo. En este momento hago un uso especial del psicoanálisis de orientación lacaniana. El aspecto ensayístico y, en cierto modo, provisional de algunas ideas y articulaciones del texto, refleja una filiación formal o al menos una consideración por importantes lecciones y nociones de Theodor. W. Adorno, como la comprensión de lo que és la filosofia y el pensamiento.