Physical education and health: the understanding of teachers and school managers

Marcelo Andrade Silva; ROGÉRIO CRUZ DE OLIVEIRA

doi:10.1590/SciELOPreprints.4053

article.authors6a31b07bbf744

Marcelo Andrade Silva Prefeitura da Estância Balneária de Praia Grande-SP https://orcid.org/0000-0003-0890-3602
ROGÉRIO CRUZ DE OLIVEIRA Federal University of São Paulo https://orcid.org/0000-0002-8615-0397

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.4053

Keywords:

Educación, Enseñanza Primaria, Cultura corporal, Promoción de la salud

Resumen

El objetivo es analizar la comprensión de la salud y su relación con la educación física desde la perspectiva de los docentes y directivos de una escuela pública del Estado de São Paulo. Para ello se entrevistó a 11 docentes y dos directivos, y se analizó el contenido por categorías no apriorísticas. Como resultado, la salud se entendió principalmente desde la perspectiva del bienestar, así como la realización de prácticas corporales como vínculo entre la educación física y la salud en el contexto escolar. Se concluye que la educación tiene un camino prometedor a seguir en la dirección de las pedagogías críticas en el abordaje de la salud, especialmente en el enfrentamiento al estilo de vida activo.

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Biografía del autor/a

Marcelo Andrade Silva, Prefeitura da Estância Balneária de Praia Grande-SP

Doutorando e Mestre pelo Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo - Campus Baixada Santista. Professor da Rede Municipal da Estância Balneária de Praia Grande-SP.

ROGÉRIO CRUZ DE OLIVEIRA, Federal University of São Paulo

Doutor em Educação Física pelo Programa de Pós-graduação em Educação Física da Unicamp. Professor Associado da Universidade Federal de São Paulo - Campus Baixada Santista.