Preprint / Versión 1

A adaptación cultural y propiedades psicométricas de la Escala de Comportamiento Selfitis: estudio transversal en adolescentes brasileños

Versión brasileña de la Escala de Comportamiento deSelfitis

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3230

Keywords:

uso de las redes sociales, toma de selfies, selfitis, escala de comportamiento de selfitis, propriedades psicometricas

Resumen

Objetivo: traducir, adaptar e identificar las propiedades psicométricas de la Escala de Comportamiento de Autolisis (SBS). Métodos: estudio online realizado con 261 adolescentes brasileños. El proceso de traducción y adaptación transcultural siguió las directrices internacionales, dando como resultado una escala adecuada con validez facial, de contenido y de constructo. Resultados: Los cinco factores explicaron el 78,2% de la varianza total. El análisis factorial confirmatorio (modelo de ecuaciones estructurales para las variables latentes) mostró un ajuste adecuado del modelo de cinco factores con χ2= 2,42 p=0,001, GFI=0,92, AGFI= 0,89, NNFI= 0,92, TLI= 0,96, CFI= 0,93, RMSEA= 0,041. Todas las cargas factoriales fueron estadísticamente diferentes de cero (0; t > 1,96, p<0,05). El valor total de la consistencia interna mediante el alfa de Cronbach y el omega de McDonald resultó ser superior a 0,80 y las consistencias internas de cada factor fueron superiores a 0,79. Conclusión: Este es el primer estudio brasileño que evalúa las propiedades psicométricas de una escala de selfie. El SBS demostró ser un instrumento fiable y válido para evaluar el comportamiento selfie.

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Biografía del autor/a

Pedro Henrique Ribeiro, Universidade Federal de São Paulo

Es licenciado en Nutrición por el Centro Universitario São Camilo (2014). Actualmente, es profesor de secundaria y técnico y coordinador del curso técnico de Nutrición y Dietética, en el Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Tiene experiencia en el área de Nutrición, con énfasis en la Nutrición Clínica, y en los trastornos de la alimentación. Estudiante del Máster en Educación y Salud en la Infancia y la Adolescencia, por la UNIFESP.

Andre Luiz Monezi Andrade, Departamento de Ciencias de la Vida- Pontificia Universidade Católica de Campinas

Psicóloga, docente permanente de los Programas de Posgrado Stricto Sensu en Psicología y LIMIAR (Lenguas, Medios y Arte) de la PUC-Campinas. Post-Doctorado por PUC-Campinas (2018) y UNIFESP (2017). Trabaja principalmente en el ámbito de los procesos de evaluación, prevención e intervención psicológica, centrándose en los trastornos de los impulsos (consumo problemático de drogas y medios digitales). También está interesada en el desarrollo de medidas psicométricas que evalúen estos constructos. Tiene proyectos de cooperación científica nacional con investigadores de varias universidades. A nivel internacional, es miembro colaborador del Departamento de Abuso de Sustancias de la OMS (WHO eHealth Project on Alcohol and Health Investigators Group) en asociación con investigadores de Suiza, India, México y Bielorrusia. Es miembro del Grupo de Trabajo Drogas y Sociedad ANPEPP (GT 17); miembro fundador de REEDUCA-AD (Red Brasileña de Ciencia y Educación sobre alcohol y drogas - el portal es www.reeduca-ad.org); editor asociado (2020-2024) de la revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA (Campinas) y miembro del consejo editorial de la revista Frontiers in Digital Health.

Richard Alecsander Reichert, Universidade Federal de São Paulo

Estudiante de doctorado en el Programa de Postgrado en Psicobiología de la Escuela Paulista de Medicina / Universidad Federal de São Paulo (EPM/UNIFESP), en el área de Medicina y Sociología del Abuso de Drogas (Concepto CAPES 7); Investigador miembro del Centro Interdisciplinario de Estudios en Neurociencia y Comportamiento en la Infancia y la Adolescencia (CIENCIA-UNIFESP); Colaborador del Laboratorio de Psicología Cognitiva Básica y Aplicada (LPCOG) de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC); Miembro asociado de la Asociación Brasileña Multidisciplinaria de Estudios sobre Drogas (ABRAMD), de la Sociedad Internacional de Profesionales del Uso de Sustancias (ISSUP), de la Red Internacional de Intervenciones Breves para el Alcohol y Otras Drogas (INEBRIA) y de la Sociedad Brasileña de Neurociencia y Comportamiento (SBNeC); cofundador y coordinador de eventos científicos y proyectos de divulgación de la Red Brasileña de Ciencia y Educación sobre el Alcohol y Otras Drogas - REEDUCA-AD (www. reeduca-ad.org), financiado por el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq); miembro del Colectivo Intercambiantes Brasil; y productor de proyectos científicos y sociales del Coletivo Tem Sentimento, que realiza acciones de reducción de daños en el territorio de Cracolândia (Región de la Luz, São Paulo) dirigidas a la población sin hogar y a los usuarios de alcohol, crack y otras drogas. Es autor/organizador de los libros: DROGAS, CIENCIAS Y POLÍTICAS PÚBLICAS: DISCUSIONES INTERDISCIPLINARIAS Y PRÁCTICAS SANITARIAS (Editora Recanto das Letras); ASPECTOS CONDUCTUALES, NEUROBIOLÓGICOS Y PSICOSOCIALES DEL USO Y DEPENDENCIA DE DROGAS (Editora CRV); DRUGS AND HUMAN BEHAVIOR - BIOPSYCHOSOCIAL ASPECTS OF PSYCHOTROPIC SUBSTANCES USE (Springer Nature Press); PSYCHOLOGY OF SUBSTANCE USE - PSYCHOTHERAPY, CLINICAL MANAGEMENT AND SOCIAL INTERVENTION (Springer Nature Press); PSYCHOTHERAPIES AND DRUG ABUSE: UN ANÁLISIS DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS (Editorial CRV); ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO Y DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS: TEORÍA, INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN (Editorial Springer Nature); ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO Y DEPENDENCIA DE DROGAS: TEORÍA, INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN (Editorial Paradigma - Centro de Ciencias del Comportamiento y Tecnología); y VIVENCIAS, (IM)POTENCIAS Y RESILIENCIAS: CONTEXTO SOCIAL, CONSUMO DE CRACK Y "GUERRA A LAS DROGAS" EN LA CIUDAD DE SÃO PAULO (Editorial Oxente). Tiene experiencia en el área de Psicobiología, con énfasis en los siguientes temas: adolescencia, uso de drogas y conductas de riesgo. Desarrolla investigaciones e intervenciones relacionadas principalmente con los aspectos biopsicosociales del consumo y la dependencia de sustancias y sus implicaciones sociales y sanitarias; y la salud mental y el consumo de alcohol y otras drogas en la adolescencia y en poblaciones en situación de vulnerabilidad social.

Adriana Scatena, Universidade Federal de São Paulo

Psicóloga y Máster en Educación y Salud en la Infancia y la Adolescencia por la Universidad Federal de São Paulo (UNIFESP). Tiene experiencia en Psicología Hospitalaria (Especialización) enfocada a diferentes niveles de prevención (primaria, secundaria y terciaria). También tiene experiencia en psicología clínica (Psicoterapia Breve) con énfasis en la infancia y la adolescencia. Ha trabajado como consultora en formación y desarrollo centrado en los Recursos Humanos y participa en varios proyectos de investigación y extensión en la Universidad Federal de São Paulo. Entre ellos, fue tutora del curso a distancia SUPERA (Sistema de Detección de Abuso y Dependencia de Sustancias Psicoactivas: Derivación, Intervención Breve, Reintegración Social y Seguimiento) vinculado al Departamento de Psicobiología de la UNIFESP y a la Secretaría Nacional de Políticas de Drogas (SENAD).

Denise De Micheli, Universidade Federal de São Paulo

Es licenciada en Psicología por la Universidad Paulista (1997), doctora en Ciencias (Departamento de Psicobiología - Universidad Federal de São Paulo - 2000), posdoctorado en Ciencias, área de concentración Adolescencia (Departamento de Pediatría - Universidad Federal de São Paulo - 2001). Es profesora asociada en la Universidad Federal de São Paulo. Tiene experiencia en el área de Psicobiología, con énfasis en los siguientes temas: adolescencia, educación, prevención, conductas de riesgo, promoción de la salud y neurociencia. Coordinador del grupo de investigación CIENCIA (CENTRO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS EM NEUROCIÊNCIA DO COMPORTAMENTO ADOLESCENTE) registrado como directorio de investigación del CNPq. Fundador y coordinador de REEDUCA-AD (Red Brasileña de Ciencia y Educación sobre el alcohol y las drogas), cuyo sitio web es www.reeduca-ad.org financiado por el CNPq. Fue coordinadora del posgrado Educación y Salud en la Infancia y la Adolescencia de la UNIFESP (2017-2019). Jefe de la disciplina de Medicina y Sociología de la Drogadicción (DIMESAD) en la UNIFESP (2012 a 2016). Fue vicecoordinadora (2006-2012) del curso de educación a distancia SUPERA (Sistema de detección de abuso y dependencia de sustancias psicoactivas: derivación, intervención breve, reinserción social y seguimiento) de la SENAD (Secretaría Nacional de Políticas de Drogas) del Gobierno Federal, ofrecido a más de 75 mil profesionales de la salud de todo Brasil, y posteriormente Coordinadora Pedagógica (2016-2017). Es miembro de AMERSA (Asociación para la Educación e Investigación Médica en Abuso de Sustancias) y de ABRAMD (Asociación Brasileña Multidisciplinaria de Estudios sobre Drogas). Coordina investigaciones relacionadas con la neurociencia, la educación y la salud, con énfasis en la adolescencia, el consumo de drogas y otros comportamientos de riesgo, la prevención y la promoción de la salud. Ha graduado a más de 20 estudiantes de máster y 08 de doctorado y 27 trabajos de graduación. Ha participado en proyectos multicéntricos desarrollados por la Organización Mundial de la Salud. Participa en varios proyectos en colaboración con otras universidades brasileñas y otros departamentos de la UNIFESP. Es consultora ad hoc para la FAPESP, el CNPq y numerosas revistas científicas nacionales e internacionales. Ha publicado 7 libros nacionales, 4 internacionales, numerosos materiales educativos técnicos, capítulos de libros y artículos científicos en revistas nacionales e internacionales. Fue profesora visitante en la Universidad Estatal de San Francisco (2018). Editor asociado de la revista científica International Journal of Psychology and Neuroscience. Miembro de la Asociación Brasileña de Editores Científicos (ABEC). Es becaria de productividad en el CNPq (2018-presente).

Postado

22/11/2021

Cómo citar

A adaptación cultural y propiedades psicométricas de la Escala de Comportamiento Selfitis: estudio transversal en adolescentes brasileños: Versión brasileña de la Escala de Comportamiento deSelfitis. (2021). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3230

Serie

Ciencias de la Salud

Plaudit