VULNERABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA

Resumen

El siguiente artículo aborda el tema de la vulnerabilidad de los estudiantes, con el objetivo de presentar las principales vulnerabilidades recurrentes en las instituciones de Educación Superior, que corroboran con la deserción estudiantil. El ingreso, la adaptación y la permanencia en la educación superior abarcan cuestiones de diversas esferas e instancias de la vida de los estudiantes, de estas demandas surge la necesidad de acciones de cuidado y asistencia por parte de las instituciones para reducir la retención y la deserción. Identificar la realidad y las vulnerabilidades
del público estudiantil es un primer paso para la confrontación y prevención de imparcialidades en el curso. Esta revisión bibliográfica se caracteriza por ser integradora. Se consultaron las bases de datos científicas (Scielo, Scopus, Web Of Science, APA, Eric) del periodo 2016 a 2020. Se pudo constatar que las dificultades se presentan en diversos aspectos y factores, lo que implica la importancia de que se reconozcan y publiquen las prácticas exitosas que contribuyen al desarrollo e institucionalización de los servicios de apoyo al estudiante en las instituciones de educación superior.