GRADUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA EN PORTO VELHO: MOTIVOS DE ADMISIÓN, INTERRUPCIÓN Y PERMANENCIA

Resumen

La formación en educacion física (EDF) en Brasil puede realizarse en cursos superiores de dós tipos: licenciatura (LIC) y bachirellato (BAC). Nuestro objetivo es investigar las razones para ingressar, interrumpir y permanecer em cursos de grado presencial em EDF em Porto Velho, comparando estudiantes de LIC e BAC. Em esta investigación descriptiva y cuanticalitativa. Participaron 238 estudiantes de EDF de dos instituiciones de educación superior, uma publica con curso LIC, y la otra privada, con curso BAC. Para la recolección de datos se utilizo um cuestionario con preguntas abiertas y cerradas. Para el análisis e interpretación de las respuestas se aplico el analisis de contenido. Los principales motivos de comienzo fueron: identificación personal (48,31%) y profesional (16,39%). La mayoria de los estudiantes nunca interrumpierón la graduación (63,44%) y nunca pensaron em hacerlo (69,48%). Sobre la interupción, factores extrinsecos, relacionados al sustento familiar o proprio (47,82%) o problemas de salud (23,95%) fueron las razones más frecuentes. Los principales motivos de permanencia fueron el agrado/identificación con EDF (28,14%); y oportunidade/necesidad de completar la educación superior (25,92%). Los resultados mostran que el motivo principal para iniciar el curso de graduación em EDF difere del principal motivo de permanencia, sugiriendo que las experiencias e contenidos de los cursos acercan los estudiantes de uma compreensión más adecuada de la realidade concreta de la pratica profesional el este campo, así como de las habilidades requeridas para tal fin. Estos resultados permitén una mejor comprensión de realidad brasileña cuanto al processo de formasión professional en la EDF.