ACCESO Y USO DE DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS E INTERNET EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE MINAS GERAIS

Resumen

Este estudio tiene como objetivo identificar aspectos relacionados con el acceso y uso de dispositivos tecnológicos y redes de internet por parte de profesores y estudiantes de cursos de pregrado en Minas Gerais, específicamente aquellos pertenecientes a la comunidad académica de la Universidad Estatal de Minas Gerais, en el contexto de la pandemia de Covid-19, en 2020. El marco teórico y analítico son los supuestos de la teoría crítica de la tecnología. En cuanto a los procedimientos metodológicos, se aplicó un cuestionario en línea (encuesta)aprofesoresy estudiantes de launiversidad enfocados en la investigación, respondido por una muestra de 229 profesores y 669 estudiantes. Se identificó que la Educación Remota de Emergencia requería grandes adaptaciones didáctico-pedagógicas de   los docentes,así como  adquisiciones o mejoras de dispositivos tecnológicos y redes de internet por parte de docentes y estudiantes. Este estudio también ha permitido rastrear el perfil socioeconómico de la comunidad estudiantil y verificar las desigualdades de oportunidades educativas experimentadas en la Educación Superior.