Validación de instrumento sobre capacidades cognitivo-prácticas para el tratamiento de mínima intervención de caries dental en la Carrera de Estomatología

Alain Manuel Chaple Gil; Estela de los Ángeles Gispert Abreu; Eduardo Fernández Godoy

doi:10.1590/SciELOPreprints.1680

article.authors6a35259c31816

Alain Manuel Chaple Gil Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”. Departamento Carrera de Estomatología. La Habana, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-8571-4429
Estela de los Ángeles Gispert Abreu Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba
Eduardo Fernández Godoy Universidad de Chile. Facultad de Odontología. Departamento de Odontología Restauradora. Santiago de Chile, Chile.

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.1680

Keywords:

validación de cuestionarios, diseño de cuestionarios, validación

Resumen

Introducción: El desarrollo científico-tecnológico en el tratamiento de la caries dental hace necesario la sistematización del proceso de enseñanza – aprendizaje y una didáctica apropiada que permita que los educandos adquieran conocimientos y habilidades para su ejercicio.

Objetivo: Elaborar un instrumento para la medición de la correspondencia del plan de estudios y de la estrategia didáctica con las capacidades cognitivo-prácticas necesarias para el tratamiento de mínima intervención de la caries dental en la Carrera de Estomatología válido en contenido y presentación.

Métodos: Estudio de desarrollo tecnológico en el que participaron 28 expertos seleccionados con base a su trayectoria docente, científica y experiencia en el tema, los mismos ofrecieron sus opiniones a través de cuestionarios auto-gestionados respecto a la claridad, coherencia, precisión, relevancia y presentación del instrumento mencionado. Se empleó el la Razón de Validez de Contenido (Content Validity Ratio, CVR’), por el método de Tristán y el índice de validación de contenido (CVI’).

Resultados: La totalidad de los ítems fueron válidos en los 4 criterios medidos, por lo que coincidieron los CVI global y aceptable. El instrumento mostró, coherencia, precisión y relevancia la claridad con cifras de CVI de 0.90, 0.93, 0.92, y 0.94 respectivamente.

Conclusiones: Se elaboró un instrumento válido en contenido y presentación por lo que está disponible para continuar con la siguiente etapa para su validación final.