Calidad de vida en universitarios con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.16386Keywords:
TDAH, calidad de vida , universitarios, salud mentalResumen
Objetivo. Analizar la calidad de vida de universitarios con TDAH, investigando el efecto de las dificultades sociales, emocionales y académicas, así como de las demandas y responsabilidades del contexto universitario, sobre su bienestar. Método. Estudio transversal con enfoque cuantitativo realizado con 130 universitarios con diagnóstico o síntomas indicativos de TDAH. La calidad de vida fue evaluada mediante el AAQoL y los síntomas fueron identificados a través de la ASRS-18. Resultados. Se evidenciaron síntomas moderadamente graves de TDAH y bajo nivel de calidad de vida, con mayor deterioro en las subescalas de salud psicológica y productividad. Se concluye la necesidad de desarrollar estrategias para mejorar la calidad de vida de universitarios con TDAH, especialmente en el ámbito psicológico y académico.
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Derechos de autor 2026 Fernanda Lisboa da Silva, Gabriela Costa Alves, Rute Grossi Milani

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