Preprint / Versión 1

El efecto de la autonomía en la motivación y el desempeño de empleados de las Generaciones Y y Z

article.authors6a0518e43904f

  • Rafael Spada Atitus Educação image/svg+xml https://orcid.org/0000-0001-9366-9886
    • Conceptualization
    • Data Curation
    • Formal Analysis
    • Investigation
    • Methodology
    • Project Administration
    • Software
    • Validation
    • Visualization
    • Writing – Original Draft Preparation
    • Writing – Review & Editing
  • Thiago Soares Nunes Universidade Fundação Mineira de Educação e Cultura image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-1323-8160
    • Conceptualization
    • Data Curation
    • Formal Analysis
    • Investigation
    • Methodology
    • Project Administration
    • Resources
    • Software
    • Validation
    • Visualization
    • Writing – Original Draft Preparation
    • Writing – Review & Editing
  • Juliane Ruffatto Atitus Educação image/svg+xml
    • Conceptualization
    • Data Curation
    • Formal Analysis
    • Investigation
    • Methodology
    • Project Administration
    • Resources
    • Software
    • Supervision
    • Validation
    • Visualization
    • Writing – Original Draft Preparation
    • Writing – Review & Editing

DOI:

https://doi.org/10.1590/1679-395120250112

Keywords:

autonomía, desempeño, motivación, generación Y, generación Z

Resumen

El objetivo de esta investigación es analizar el efecto de la autonomía en la motivación y el desempeño de los empleados de las generaciones Y y Z en el trabajo. En cuanto al método, se realizó una investigación cuantitativa con 198 individuos, llevada a cabo mediante una encuesta. Para la comprobación de las hipótesis se realizaron pruebas de regresión, moderación y mediación moderada. Los resultados demostraron que la autonomía puede aumentar significativamente la motivación y el desempeño de los empleados de las generaciones Y y Z en el trabajo. Además, se constató que la motivación media parcialmente la relación entre autonomía y el desempeño de los empleados. Adicionalmente, se verificó que el rango de edad de los empleados influye en el efecto de la autonomía, siendo particularmente significativo para la Generación Z. El estudio destaca la autonomía como clave para la motivación y el desempeño de las generaciones más jóvenes en el trabajo, sugiriendo que las organizaciones adapten sus culturas y políticas para satisfacer estas necesidades.

Downloads

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

Rafael Spada, Atitus Educação

Mestre em Administração pela Atitus Educação (ATITUS); Professor da Escola do Agronegócio na Atitus Educação (ATITUS).

Thiago Soares Nunes, Universidade Fundação Mineira de Educação e Cultura

Doutor em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Professor do Programa de Doutorado e Mestrado em Administração da Universidade da Fundação Mineira de Educação e Cultura (FUMEC).

Juliane Ruffatto, Atitus Educação

Doutora em Administração pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos); Professora do Programa de Mestrado em Psicologia da Atitus Educação (ATITUS).

Postado

08/05/2026

Cómo citar

El efecto de la autonomía en la motivación y el desempeño de empleados de las Generaciones Y y Z. (2026). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/1679-395120250112

Serie

Ciencias Sociales Aplicadas

Plaudit

Declaración de datos

  • Los datos de investigación están disponibles a petición, condición justificada en el manuscrito