Discursos que configuran el desarrollo de la enfermería: una revisión integrativa
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15994Keywords:
Discurso, Enfermería, Investigación en Enfermería, Educación en EnfermeríaResumen
Objetivo: Identificar discursos que configuran el desarrollo de la enfermería como disciplina profesional.
Método: Revisión integrativa realizada en las bases de datos indexadas y de alto impacto, en los idiomas español, inglés y portugués, utilizando los descriptores Address, Discourse, Speech, Nursing.
Resultados: 21 textos fueron seleccionados para esta revisión. En su mayoría, el análisis de los discursos en enfermería ha sido realizados desde el contexto anglosajón y siguiendo los postulados teóricos de Michel Foucault. Se evidencian discursos que van en detrimento de la profesión enfermera y otros que son determinantes para su desarrollo.
Conclusión: Desde los primeros aportes sobre discursos en enfermería, se evidencian como centrales y arraigados los asuntos de género, la formación biomédica, la implantación del positivismo en el saber enfermero, y la falta de reconocimiento social de la profesión.
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Derechos de autor 2026 María Liliana Calderón Macías, Solange Karina Quijije Segovia, Aida Monserrate Macías Alvia, Jelibeth Marisol Macías Mero

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Datos de los fondos
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Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Números de la subvención ARSEC-BEC-005718-2018
Plaudit
Declaración de datos
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Los datos de investigación están incluidos en el propio manuscrito


