UNIVERSITÁRIAS NEGRAS E OS DESAFIOS DE ACESSO E PERMANÊNCIA NO BRASIL

Daniella Borges Ribeiro; Mirian Cátia Vieira Basílio Denadai; Edineia Figueira dos Anjos Oliveira; Maria Lúcia Teixeira Garcia

doi:10.1590/SciELOPreprints.14382

article.authors6a08b2d2d2647

Daniella Borges Ribeiro Universidade Federal de Viçosa https://orcid.org/0000-0001-9264-7618
- Conceptualization
- Formal Analysis
- Methodology
- Investigation
- Writing – Original Draft Preparation
Mirian Cátia Vieira Basílio Denadai Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0003-0713-9382
- Conceptualization
- Methodology
- Formal Analysis
- Investigation
- Writing – Original Draft Preparation
Edineia Figueira dos Anjos Oliveira Universidade Federal do Piauí https://orcid.org/0000-0002-4138-0842
- Conceptualization
- Formal Analysis
- Methodology
- Writing – Original Draft Preparation
- Investigation
Maria Lúcia Teixeira Garcia Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0003-2672-9310
- Conceptualization
- Investigation
- Methodology
- Supervision
- Writing – Review & Editing
- Funding Acquisition

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14382

Keywords:

enseñanza superior, universitarias negras, asistencia estudiantil, acceso y permanencia

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir el acceso y la permanencia de estudiantes negras brasileñas en la graduación, a partir de la reconfiguración de la política de educación superior en la década de 2000, Reflexionando sobre los desafíos para garantizar los derechos de esta población., a partir de la reconfiguración de la política de educación superior en la década de 2000, reflexionando sobre los desafíos para garantizar los derechos de esta población. Se trata de una revisión narrativa de la literatura y una investigación documental de informes del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP), de 2014 a 2023, y de la Asociación Nacional de Directores de Instituciones Federales de Educación Superior (Andifes), de 2019. Esto se ha notado desde los años 2000 el aumento del acceso a la educación superior, tanto en el sector público como en el privado, aunque con mayor énfasis en las instituciones privadas. En materia de permanencia estudiantil, la Política de Apoyo Estudiantil en las instituciones educativas federales contempla recursos para cubrir los costos y el mantenimiento de los gastos esenciales de vida, constituyendo así un mecanismo importante. Sin embargo, la Asistencia Estudiantil no ha recibido recursos suficientes en los últimos años, dado el contexto de ajuste fiscal, lo que caracteriza la naturaleza focalizada de esta política.

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Biografía del autor/a

Daniella Borges Ribeiro, Universidade Federal de Viçosa

Docente do curso de graduação em Serviço Social e do Programa de Pós-Graduação em Política Social da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Bacharel em Serviço Social, mestre e doutora em Política Social pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Membro do Grupo de Pesquisas Fênix/UFES.

Mirian Cátia Vieira Basílio Denadai, Universidade Federal do Espírito Santo

Professora do Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Espírito Santo. Possui graduação em Serviço Social (2004) e mestrado em Política Social pela Universidade Federal do Espírito Santo (2008). Doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015). É membro do Núcleo de Estudos Fênix cadastrado no CNPq.

Edineia Figueira dos Anjos Oliveira, Universidade Federal do Piauí

Professora visitante pela Universidade Federal do Piauí. Pós-doutorado (2021 e 2024), doutorado (2017) e mestrado (2009) em Política Social pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Graduação em Serviço Social pela UFES (2001). Pesquisadora do grupo de estudos e pesquisa FENIX da UFES.

Maria Lúcia Teixeira Garcia, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutora em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo, docente do Programa de Pós-Graduação em Política Social da Universidade Federal do Espírito Santo e bolsista produtividade CNPq. Membro do Grupo Fênix (UFES).