EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES FINALISTAS DEL CURSO DE DISEÑO DE LA UFPE-CAA EN 2023 Y 2024: COMPETENCIAS E INTERESES

Resumen

Este artículo investiga el perfil de los/las estudiantes finalistas del curso de Diseño de la UFPE–CAA durante los años 2023 y 2024, a partir del análisis de los Trabajos de Conclusión de Curso (TCC) depositados en la plataforma ATTENA, repositorio digital de la universidad. El recorte temporal abarca el período posterior a la reformulación del Reglamento de los PGD, que pasó a permitir nuevas modalidades de TCC. La metodología adoptada implicó el mapeo de 142 TCC, categorizados según énfasis, modalidad y enfoque metodológico. Los resultados indican que el 57,04 % de los/las estudiantes optaron por temáticas relacionadas con el énfasis en Diseño Gráfico, siendo la modalidad “memorial descriptivo del proyecto” predominante en el 66,20 % de los casos. Las metodologías proyectuales fueron ampliamente utilizadas (54,23 %), destacándose el enfoque de Munari (1981), presente exclusivamente en trabajos de Diseño Gráfico o que también dialogaban con el énfasis en Moda. Los datos sugieren una fuerte orientación de los/las estudiantes finalistas hacia prácticas profesionales y aplicadas, con una producción reducida de carácter teórico o analítico. Este panorama indica que la alineación entre los intereses de los/las estudiantes y la estructura curricular merece atención en futuras investigaciones sobre la formación en Diseño en el curso del CAA.