INDIVIDUALIDAD Y ENTRENAMIENTO: MEMORIA, APRENDIZAJE Y NEUROPLASTICIDAD

Resumen

El objetivo de este estudio es aclarar y promover una comprensión en la aplicación de la enseñanza-aprendizaje que valore la formación y las experiencias personales. También destaca el papel de la memoria, la actividad cognitiva en el proceso de aprendizaje, que altera la red neural, en otras palabras, la activación y el ramificado de neuronas. Por lo tanto, para llevar a cabo esta investigación, diferentes lecturas (libros, artículos y sitios web) corroboran este tema, que consiste en un análisis bibliográfico y citas de autores que apoyan las proposiciones y afirmaciones utilizadas en la construcción de este estudio. Por otro lado, se intenta discutir el aprendizaje individualizado, pero no se profundiza en los aspectos estructurales o sociales, se restringe a un análisis de aspectos perceptuales (docencia) trabajados en el ámbito cognitivo basado en experiencias personales. En última instancia, un estudio integral que contribuye de manera única a la validación de la enseñanza (y formación) individualizada y sus implicaciones para la consolidación de recuerdos (temporales) y cambios neuroplásticos.