Cierre de la Educación de Jóvenes y Adultos en São Paulo e interfaces con el Programa de Educación Integral

Resumen

El artículo investiga la reducción de las matrículas en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en la red estatal de São Paulo (Brasil) entre los años 2020 y 2023, destacando el impacto de la expansión del Programa de Enseñanza Integral (PEI) en dicha reducción. La investigación analiza datos oficiales proporcionados por el gobierno del estado de São Paulo y revela que, a pesar de una demanda potencial expresiva – con 11,75 millones de adultos sin educación básica completa –, la oferta de EJA ha sido sistemáticamente disminuida. Entre 2020 y 2023 , las matrículas en EJA disminuyeron un 61,9% y en el turno nocturno un 8,7%. También se identificó una reducción del 35,3% en la modalidad semipresencial ofrecida por los Centros Estatales de Educación de Jóvenes y Adultos (CEEJAs), lo que descarta una migración desde la modalidad presencial. El estudio indica que la expansión acelerada del PEI en los últimos años contribuyó significativamente al cierre de la EJA observado: las escuelas incorporadas al PEI a partir de 2020 perdieron el 84,5% de sus matrículas en la EJA y el 50,9% de las del nocturno. El anuncio de una nueva forma de oferta de EJA a distancia en la red de São Paulo a partir de 2025 señala la necesidad de mejorar las bases de datos oficiales para evitar lagunas de monitoreo, permitir un control social adecuado sobre la oferta de la EJA y priorizar esta modalidad como elemento estratégico en la lucha contra las persistentes desigualdades educativas en Brasil.