DESVENDANDO REALIDADES: UM PANORAMA DA ESCOLAS PÚBLICA NO DISTRITO FEDERAL NO ANO DE 2023

Resumen

Este artículo es el resultado de una investigación de maestría sobre la trayectoria educativa de un grupo de adolescentes que cumplen una medida socioeducativa de Libertad Asistida (LA). A través de este estudio, fue posible entrar en contacto con las escuelas en las que estuvieron matriculados, en tres diferentes regiones educativas del Distrito Federal (DF). Este contacto evidenció la necesidad de analizar el tipo de educación ofrecida a los estudiantes en el DF. El objetivo es conocer a qué tipo de escuela tuvieron acceso, permitiendo comprender el impacto en la calidad de la educación ofrecida. Para ello, realizamos una investigación descriptiva con un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas semiestructuradas en 16 escuelas. Los resultados de la investigación indicaron que la educación ofrecida a los estudiantes del DF ha estado atravesando un proceso de deterioro, desde propuestas de políticas públicas ineficaces hasta la realidad dentro de las escuelas, incluyendo la mirada de los profesionales hacia el alumnado atendido y la falta de formación para el ejercicio de su función social.