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Cómo las Guerras Impactan a la Administración Pública y la Burocracia a Nivel de Calle: Docentes y Profesionales de la Educación en las Líneas de Frente de la Ocupación Rusa en Ucrania

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11171

Keywords:

Burócratas a Nivel de Calle, conflictos armados, colaboracionismo en ocupaciones territoriales, profesionales de la educación, Guerra en Ucrania

Resumen

El papel de los burócratas a nivel de calle (BNC), como profesores, trabajadores de la salud y policías, ha atraído una creciente atención en la literatura de Administración Pública. Sin embargo, un subcampo de gran relevancia teórica y empírica sigue estando poco explorado: la actuación de estos individuos en guerras y conflictos territoriales. Este artículo busca analizar cómo las guerras impactan el trabajo de los BNC y las estrategias que adoptan para enfrentar las adversidades de ese contexto. Con ese fin, nos centramos en la actual guerra en Ucrania, el conflicto más intenso en suelo europeo desde la Segunda Guerra Mundial. En particular, abordamos a los profesionales de la educación como un subgrupo de los BNC, una vez que las escuelas y universidades se han convertido en objetivos principales de las fuerzas de ocupación rusas: un frente cultural clave en los esfuerzos por legitimar la anexión territorial y asimilar a los habitantes locales. El análisis se basa en una etnografía remota, que incluye entrevistas en profundidad con educadores que experimentaron la ocupación rusa en el sur de Ucrania (en la región de Jersón), complementada con análisis de contenido de medios de comunicación, informes de organizaciones de derechos humanos y documentos estatales. El artículo ofrece contribuciones teóricas y empíricas al examinar un contexto en el que los BNC enfrentan adversidades extremas: riesgos para la vida, dilemas éticos complejos y presiones políticas (disputas por su lealtad), así como numerosas incertidumbres relacionadas con rupturas en jerarquías institucionales, flujos de información y fuentes de recursos materiales. Hemos desarrollado una tipología de cuatro estrategias (salida, colaboracionismo, adaptación remota y resistencia local), identificando las motivaciones y riesgos implicados. Nuestras conclusiones pueden contribuir al desarrollo de una agenda de investigación emergente sobre el papel de los BNC en guerras y violencia política: situaciones que, lamentablemente, se han vuelto cada vez más frecuentes en todo el mundo.

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Biografía del autor/a

Vicente Ferraro, Fundación Getulio Vargas

Doctor en Ciencia Política, Investigador en el Núcleo de Estudios de la Burocracia (NEB)/ Fundación Getulio Vargas y en el Laboratorio de Estudios de Asia (LEA)/ Universidad de São Paulo, sección Rusia y Eurasia, São Paulo, SP, Brasil. Investigador Visitante en el Centro de Estudios Internacionales y de Europa del Este (ZOiS), Berlín, Alemania.

Gabriela Lotta, Fundación Getulio Vargas

Doctora en Ciencia Política, Investigadora en el Núcleo de Estudios de la Burocracia (NEB)/ Fundación Getulio Vargas y en el Centro de Estudios de la Metrópoli (CEM), São Paulo, SP, Brasil.

Mykhailo Honchar, Municipal Higher Education Institution "Kherson Academy of Continuing Education" of the Kherson Regional Council

Doctor en Pedagogía, Profesor Asociado del Departamento de Pedagogía y Gestión de la Educación, Academia de Educación Continua de Jersón, Jersón, Ucrania.

Postado

29/01/2025

Versiones

Cómo citar

Cómo las Guerras Impactan a la Administración Pública y la Burocracia a Nivel de Calle: Docentes y Profesionales de la Educación en las Líneas de Frente de la Ocupación Rusa en Ucrania. (2025). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11171

Serie

Humanidades

Datos de los fondos

Plaudit

Declaración de datos

  • Los datos de investigación están incluidos en el propio manuscrito