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SUFRIMIENTO Y ESTIGMATIZACIÓN: DESAFÍOS DE LOS JÓVENES AFECTADOS POR EL COLAPSO DE LA PRESA DE FUNDÃO EN MARIANA (MINAS GERAIS, BRASIL)

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10439

Keywords:

Juventudes, Socialização, Sofrimento, Estigmatização

Resumen

En este artículo analizamos cómo los procesos de socialización de jóvenes de Bento Rodrigues, Paracatu de Baixo y Camargos, afectados por el colapso de la Presa de Fundão, en Mariana-MG, fueron impactados por el sufrimiento y por enfrentar situaciones de estigmatización resultantes del desastre. El estudio se referenciaba teóricamente en la Sociología de la Educación, la Sociología de la Juventud y la Sociología de los Desastres. La investigación se materializó a partir del análisis bibliográfico y documental, además del trabajo de campo, con 12 entrevistas. En todas las entrevistas aparecieron informes sobre estigmatización y sufrimiento. Estos jóvenes revelaron que sentían una fuerte angustia, desesperación y miedo. Los resultados del estudio permitieron concluir que las experiencias socializadoras de los jóvenes entrevistados se dieron en un contexto de profunda afectación frente al desastre que marcó completamente sus vidas, especialmente por su carácter traumático y obligatorio, agravado por la ausencia de una garantía de reparación justa e integral.

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Biografía del autor/a

Elodia Honse Lebourg, Universidade Federal de Ouro Preto

Doctora en Educación por la Universidad Federal de Ouro Preto, con la tesis Atravesando laberintos: procesos de socialización de jóvenes afectados por el colapso de la represa de Fundão, en Mariana-MG. Docente, investigadora, Magíster en Educación por la UFOP, con el estudio Cruces delicados: un estudio de caso sobre jóvenes en transición a la enseñanza media en el interior de Brasil. Tiene un posgrado en Historia Moderna y en Historia de Brasil, de la Universidad Federal Fluminense. Licenciado en Historia por la UFOP. Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía en la Uninter. Profesor suplente del Departamento de Educación de la UFOP, entre 2017 y 2018. Fue coordinadora suplente del Programa de Educación Tutorial UFOP Pedagogía PET, de 2017 a 2018. Tiene experiencia en las áreas de Educación e Historia, con énfasis en educación patrimonial, historia oral, investigación y proyectos. En Educación, investiga la juventud y la Enseñanza Media, especialmente en relación con los jóvenes del campo brasileño.

Rosa Maria da Exaltação Coutrim, Universidade Federal de Ouro Preto

Es licenciada en Ciencias Sociales (UNESP), especialista en Gerontología (USP), máster en Historia (UNESP), doctor en Ciencias Humanas - Sociología y Política (UFMG) y posdoctorado en Educación por el Instituto Politécnico de Leiria, Portugal. Tiene experiencia en las áreas de metodología científica y sociología con énfasis en Sociología de la Educación y Sociología del Envejecimiento. Actualmente es profesora titular en el Departamento de Educación y en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Ouro Preto. Fue Becario de Investigación de Minas Gerais (FAPEMIG) entre 2016 y 2022. Es investigadora del Centro de Estudios Sociedad, Familia y Escuela (NESFE-UFOP) y del Observatorio de Sociología de la Familia y la Escuela (OSFE-UFMG). Representa al PPGE/UFOP en la Red de Investigación Educativa de Minas Gerais. Es la coordinadora del Grupo de Estudio sobre Envejecimiento y Educación, con sede en NESFE. Los principales focos de investigación son: relación familia-escuela; relación entre abuelos y nietos en el proceso educativo; el envejecimiento y la educación, la longevidad escolar en las clases populares.

Postado

02/12/2024

Cómo citar

SUFRIMIENTO Y ESTIGMATIZACIÓN: DESAFÍOS DE LOS JÓVENES AFECTADOS POR EL COLAPSO DE LA PRESA DE FUNDÃO EN MARIANA (MINAS GERAIS, BRASIL). (2024). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10439

Serie

Humanidades

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