USO DA REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Leticia Pedro Figueredo; Eliane Pozzebon; Bernardo Walmott Borges

doi:10.1590/SciELOPreprints.9186

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Leticia Pedro Figueredo Universidade Federal de Santa Catarina https://orcid.org/0009-0008-7999-8905
Eliane Pozzebon Universidade Federal de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-4237-6589
Bernardo Walmott Borges Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9186

Keywords:

Augmented Reality, Science Teaching, Technology

Abstract

Teaching Natural Sciences, in general, can be an arduous task for the teacher, due to its abstract concepts. In the teaching-learning process of this topic, one of the New Information and Communication Technologies can be implemented, which has great potential to be applied in Education: Augmented Reality (AR). This work presents a systematic review on the use of AR in Natural Sciences Teaching, with research in the Scopus and Web of Science databases, with a final portfolio of 20 articles. This study showed positive results, as the use of Augmented Reality in Science teaching contributes, among other factors, to increasing student motivation.

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Author Biographies

Leticia Pedro Figueredo, Universidade Federal de Santa Catarina

Licenciada em Ciências da Natureza com Habilitação em Física - IFSC. Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação (PPGTIC) da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Campus Araranguá. Membro do Laboratório de Tecnologias Computacionais (LabTeC ) – UFSC.

Eliane Pozzebon, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Engenharia Elétrica com ênfase em Automação e Sistemas na Universidade Federal de Santa Catarina. Docente do Departamento de Computação da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Campus Araranguá. Grupo de Pesquisa em Conexionismo e Ciências Cognitivas. Laboratório de Tecnologias Computacionais (LabTeC) – UFSC.

Bernardo Walmott Borges, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutor em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Docente lotado na Coordenadoria Especial de Física, Química e Matemática (FQM) do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS), no Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).