Viver é etecetera (Guimarães Rosa) - Rastros de vidas docentes

Maria Elizabeth Barros de Barros; Heliana de Barros Conde Rodrigues

doi:10.1590/SciELOPreprints.4330

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Maria Elizabeth Barros de Barros Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0003-1123-4374
Heliana de Barros Conde Rodrigues Rio de Janeiro State University

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.4330

Keywords:

Educational politics, Teaching Work, Biographemes

Abstract

The article presents research with teachers from public schools in the Southeast region of Brazil. The COVID-19 pandemic took place. The objective was to think about the effects of the pandemic on education, based on the biographematic method, inspired by Roland Barthes's formulation on biographemes. The interviews were conducted online. The results of the study indicate the relevance of narrating stories, putting them in dialogue to rethink teaching practices. The act of narrating favored the act of thinking and, by exercising thought, the lived experience is forced to recreate itself in the course of the experience, it repositions them in their practices and, then, they can invent other ways of being a teacher.

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Author Biographies

Maria Elizabeth Barros de Barros, Universidade Federal do Espírito Santo

Maria Elizabeth Barros de Barros é professora titular do Departamento de Psicologia e do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo. É doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com estágio pós-doutoral em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz.

Heliana de Barros Conde Rodrigues, Rio de Janeiro State University

Heliana de Barros Conde Rodrigues é professora associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, vinculada ao Instituto de Psicologia/Departamento de Psicologia Social e Institucional. É doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo, com estágio pós-doutoral em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.