PESSOAS TRANS E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT): NARRATIVAS E OUTRAS POSSIBILIDADES

Resumo

Os conceitos de Educação Profissional e Tecnológica - EPT e aqueles envolvidos com as pessoas Trans (Travestis, Transexuais e Transgêneras/os) precisam ser socializados nos espaços de educar, formais e não-formais, tendo em vista que, no Brasil, a transfobia é recorrente. Essa pesquisa pretende responder como estão as produções acadêmicas recentes que abordam as questões Trans no campo da EPT. Assim, o objetivo deste trabalho é discutir o mapeamento das produções científicas sobre EPT e pessoas Trans nos anos de 2018 a 2023, a partir de reflexões teóricas-empíricas. Utilizou-se de uma metodologia qualitativa de revisão narrativa de literatura para o desenvolvimento de análises atualizadas sobre os temas e adotou-se a base de dados Google Scholar .Foram elaborados como categorias Formação Integral, Mundo do Trabalho, Nome Social e Transfobia nas análises e discussões dos textos selecionados. Dado o exposto, percebe-se que as publicações com a temática de EPT e pessoas Trans estimulam articulações para uma práxis mais humana e integral nos processos de educação e inserção no mundo do trabalho. Dentre os achados, algumas propostas direcionam para a pertinência e emergência desses estudos na busca pelo desenvolvimento continuado da EPT e inserção exitosa das transgeneridades na sociedade brasileira.