A UNIVERSIDADE E A ARTE TRANS-FORMAM (PARA) A(S) VIDA(S)

Resumo

De uns tempos para cá, mas não somente, a Universidade se tornou instituição malvista em lugares em que a sociedade prima por questões não voltadas a uma formação crítico-social como primeira prerrogativa. Em certas situações dessas, até mesmo a Ciência mais essencial à humanidade está sendo destituída de importância. Em relação à arte a questão não se diferencia muito porque ao limitar uma liberdade social crítica, a arte acaba por ser obstruída na sua intenção transformadora primeira. Ao certo, nas culturas ocidentais em que os propósitos em relação à Universidade, a ciência e a arte são restritos à político-partidários, ambas têm perdido interesse da sociedade jovem, mais especialmente, mas de modo mais amplo até para adultos também quando se fala em sobrevivência no contexto atual dessas sociedades: prima-se mais pelo trabalho e riquezas (inovações, internacionalização, tecnologias) ao invés de trans-formação sócio-crítico-cultural para revivermos a convivência com os pares. Deste princípio, buscando fazer um resgate dos primórdios básicos da criação/intenção da Universidade, até mesmo da lógica científica, e da arte como relevantes “instâncias” aos processos de trans-formação (para) da(s) vida(s), este trabalho discutirá a crescente derrocada da Universidade e da arte no contexto político-sociocultural atual a fim de comprovar a necessidade de continuarmos acreditando em ambas, mas, ao mesmo tempo, defendendo a necessidade de mudanças nessas como as percebemos/entendemos hoje no século XXI.