ENGLISH LANGUAGE TEACHING THROUGH PLAYFULNESS: AN EXPERIENCE AT THE IFAM CAMPUS ITACOATIARA-AM
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.5626Keywords:
English language teaching, Federal Institute of Amazonas, PlayfulnessAbstract
O presente artigo tem como tema o ensino de inglês por meio da ludicidade. Trata-se de uma experiência desenvolvida no Instituto Federal do Amazonas, município de Itacoatiara. Para isso, foi desenvolvido um projeto com a turma do 1º ano do Curso Técnico em Administração do Ensino Médio de Forma Integrada, cujo objetivo geral foi desenvolver práticas pedagógicas para o ensino da língua inglesa, pautadas na ludicidade e no pensamento crítico. Além disso, o projeto aponta para uma perspectiva social do ensino da língua inglesa na rede pública, que concentra alunos de diferentes realidades da região amazônica. Como metodologia, dois professores do campus, responsáveis pelo projeto, desenvolveram seis encontros com os alunos, contendo dinâmicas, jogos, brincadeiras e músicas.A metodologia utilizada na elaboração do artigo científico pautou-se na abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica. Durante os encontros, os alunos demonstraram interesse em aprender, desenvolvendo habilidades na língua inglesa, como construção de frases, bem como conversação. Os resultados mostram a importância da ludicidade em sala de aula, voltada para o ensino da língua inglesa, como importante mecanismo de empoderamento dos sujeitos.
Downloads
Metrics
Posted
How to Cite
Section
Copyright (c) 2023 Daniele Silva de Almeida, Diana da Silva Ribeiro, Eulina Maria Leite Nogueira

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.