O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DA LUDICIDADE: UMA EXPERIÊNCIA NO IFAM CAMPUS DE ITACOATIARA-AM

Resumo

O artigo apresentado tem como temática o ensino de língua inglesa por meio da ludicidade. Trata-se de uma experiência desenvolvida no Instituto Federal do Amazonas, município de Itacoatiara. Para isso, foi elaborado um projeto com a turma de 1º Ano do curso Técnico de Nível Médio em Administração na Forma Integrada, cujo objetivo geral era desenvolver práticas pedagógicas para o ensino da língua inglesa, pautadas na ludicidade e pensamento crítico. Ainda, o projeto aponta para a perspectiva social do ensino da língua inglesa na rede pública, que concentra estudantes oriundos de diversas realidades do Amazonas. Como metodologia, duas docentes do campus, responsáveis pelo projeto, desenvolveram seis encontros com os alunos, contendo dinâmicas, jogos, brincadeiras e músicas. Já a metodologia utilizada na elaboração do artigo científico foi pautada na abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico. Durante a realização dos encontros os discentes demonstraram interesse no aprendizado, desenvolvendo habilidades na língua inglesa, como a construção de frases, bem como conversação. Os resultados evidenciam a importância da ludicidade em sala de aula, voltada para o ensino da língua inglesa, como um importante mecanismo de empoderamento dos sujeitos.