El camino de una universidad virtual para convertirse en un nodo de conocimiento. El caso de la UOC

Gemma Xarles i Jubany; Begona Aguilera Caballero; Ciro Llueca; Pastora Martínez-Samper

doi:10.1590/SciELOPreprints.5468

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Gemma Xarles i Jubany Universidad Abierta de Cataluña
Begona Aguilera Caballero Universidad Abierta de Cataluña https://orcid.org/0000-0002-8174-4495
Ciro Llueca Universidad Abierta de Cataluña
Pastora Martínez-Samper Universidad Abierta de Cataluña

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.5468

Keywords:

Conhecimiento Aberto, Ciência Aberta, TransformaçâoInstitucional, Desenvolvimento Sustentável, Impacto Social

Resumo

Em novembro de 2021, a UNESCO aprovou a Recomendação sobre Ciência Aberta, cuja aplicação torna inevitável incorporar a "cultura aberta" em qualquer política internacional, nacional, regional ou institucional relacionada à informação ou pesquisa. Tudo isto, sob o reconhecimento explícito da ciência aberta como requisito para não deixar ninguém para trás no acesso ao conhecimento académico e aos benefícios do progresso científico. É esta mesma convicção que levou a UOC a elaborar o seu próprio Open Knowledge Action Plan em 2018. O Plano, com horizonte temporal até 2030, é o roteiro e compromisso institucional da UOC para se tornar um nó de conhecimento aberto e global, e assim contribuir para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável definidos na Agenda 2030 das Nações Unidas.

No quinto ano de implementação, e mesmo depois de mais oito anos, neste artigo, os responsáveis pela promoção do plano compartilham os resultados preliminares do processo e refletem sobre como sua implementação ajuda a universidade a ser um nó de conhecimento global, com maior impacto social. Tudo isso, pela singularidade de ser um plano adotado por e para uma universidade totalmente online.