A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA PRÁTICA DE DOCENTES DE CIÊNCIAS NATURAIS

Resumo

A utilização científica (diversas) nos espaços está associada a formas de promoção da aproximação da ciência com os estudantes, além de contribuir para o mundo, não para o desenvolvimento da divulgação, da leitura e da escrita científica. Assim, é importante destacar o papel do docente como mediador das atividades relacionadas à DC. Neste sentido, esta pesquisa tem como objetivo investigar como os professores brasileiros de Ciências Naturais utilizam a DC em suas práticas pedagógicas. Para tal, foram dados de conhecimento dez professores cujas transcritas são à luz da análise de conteúdo. Os resultados indicam que os docentes utilizam atividades de DC, porém não com a frequência que gostariam. Contudo,notou-se que estes educadores diferentes com o propósito de usar um DC e possuem planos futuros para ampliar o uso em suas rotinas. Por fim, as entrevistas proporcionarão momentos de interlocução e, com isto, é possível investigar como educativas e perspectivas dos professores sobre a DC e seu uso em práticas.